如何選擇心理咨詢師：和朋友打架應(yīng)該怎么辦

咱們小學(xué)要舉辦初中適應(yīng)性練習(xí),來(lái)到中學(xué)后,我和特別好的朋友在一個(gè)宿舍。但是,在這段練習(xí)快完畢的時(shí)分,咱們起了抵觸。原本在這之前,咱們?cè)谝粋€(gè)宿舍的時(shí)分起過(guò)很多,但都在偶然間和好了,這次卻不相同一一一一我倆打架了。工作是這樣的:咱們宿舍有六個(gè)人,倒廢物分工組織,兩人組成一組,早上,正午,晚上各倒一次,該我和另一個(gè)人的時(shí)分,都倒了,但是到我那個(gè)朋友和另一個(gè)人的時(shí)分,卻不是這樣的。該早上他倒的時(shí)分,他說(shuō)正午在倒,到了正午,他說(shuō)下午再倒,成果到了下午,下起了雨,還特別大。他便說(shuō)讓我?guī)退偷介T口,把廢物送到門口,我說(shuō)能夠,他說(shuō)幫我打著傘,我也能夠。但是到了門口,一個(gè)人忽然叫他去上廁所,他就讓另一個(gè)人幫我打著傘,他和那個(gè)人去上廁所,另一個(gè)人把我送到離廢物場(chǎng)還有一段距離的時(shí)分,就說(shuō)不送我了,無(wú)法我叫他也沒(méi)用,那時(shí)分風(fēng)特別大,雨下的特別大,我頂著風(fēng),風(fēng)把周圍的樹(shù)都吹倒了,我頂著雨,雨把我身上打濕了,但是沒(méi)人來(lái)管我。跑到廢物場(chǎng)倒了廢物之后,我得小心謹(jǐn)慎的,我還跑,跑到宿舍門口,總算出來(lái)兩個(gè)人幫我打傘。最終咱們?nèi)齻€(gè)人仍是擠到一個(gè)傘里到教室。到了教室我一向哭,周圍很多人都來(lái)安慰我,他和那個(gè)人還和沒(méi)事兒人相同,坐在教室和他人說(shuō)話。教師讓換衣服,成果我那個(gè)朋友他半路過(guò)來(lái)還和好人相同要給我解說(shuō),我沒(méi)有聽(tīng),說(shuō)了一句loser,他走了。第二天起來(lái)的時(shí)分,我原本不想再追查這件事,但是他就這樣把這件事揪出來(lái),還說(shuō)分明是那個(gè)不送我的人的錯(cuò),為什么要加到他身上,哭了起來(lái)。周圍一個(gè)人,以為誰(shuí)哭誰(shuí)便是公正的,和那個(gè)人一同說(shuō)我。成果那個(gè)人半路里還要扇我,我躲開(kāi)了。成果他還死捉住我的手一向掐我,我也掐他。半路里兩個(gè)人把咱們拉開(kāi)了,成果他又依依不饒,又要扇我,成果我又躲開(kāi)了,他就又開(kāi)端掐我。由于他曾經(jīng)在宿舍里給咱們這些人說(shuō)過(guò),他比每個(gè)人都多一根神經(jīng),沒(méi)人隨意悄悄的捏一下他,他的身上就會(huì)變得紅紅的,因而,他這次掐我,我沒(méi)有還手,僅僅悄悄的捏住他的臂膀,但是,我捏他的時(shí)分他是穿外套的,里邊還有一個(gè)短袖,但是我呢?我只穿了一個(gè)短袖什么都沒(méi),他掐我掐的都有了印,仍是不放手,掐了足足有兩分鐘,他才放的手,我沒(méi)有理他。適應(yīng)性練習(xí)完畢,要上溫習(xí)班,成果在溫習(xí)班上仍是遇見(jiàn)他,這次我沒(méi)有理他一句話都沒(méi)和他說(shuō),成果呢?他又把這件事給抖露了出來(lái),還又要冤枉的說(shuō),他說(shuō)我把他掐的都紅了,都紫了,都青了,他還說(shuō)那天他媽媽原本要給我媽媽打電話,成果又沒(méi)打,我那時(shí)分什么話都沒(méi)有說(shuō),我又在想,我把你掐的都紅了,都紫了,都青了?我又算什么回事?你把我掐的臂膀上滿是傷,我連我媽一個(gè)字都沒(méi)泄漏,真的,你這人心咋這么厭惡呢?我該怎么辦?