怎樣對(duì)付第三者：如何保證學(xué)習(xí)或工作過(guò)程的快樂(lè)感,到底目標(biāo)重要還是過(guò)程重要,怎樣平衡-需要做那些-

要重視進(jìn)程和學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活躍的前進(jìn),完結(jié)進(jìn)程中聚精會(huì)神的高興感這樣進(jìn)程高興成果也能夠早晚到達(dá),減少了許多壓力可是往往心中會(huì)想念成果,心想能不能完結(jié),怎樣還有這么多當(dāng)有這個(gè)主意時(shí)分心中就有些蒼茫的感覺(jué),動(dòng)作可能會(huì)變形,為了趕快到達(dá)方針我之前的做法是今日多加班,原本要學(xué)三個(gè)小時(shí)后來(lái)增加到五個(gè)小時(shí),心思卻感到壓力和不自傲,總感覺(jué)自己沒(méi)有恪守方案透支了精力,但又不敢康復(fù)有時(shí)分又給自己鼓勁說(shuō)能夠完結(jié)的,當(dāng)有就有一種自豪的感覺(jué),開(kāi)端眼高手低,甚至?xí)甸e,覺(jué)得有點(diǎn)瞧不起眼前的工作沒(méi)錯(cuò)我方才提到了聚精會(huì)神從進(jìn)程找到高興,可是這會(huì)形成延遲,我感覺(jué)是不符合方針?lè)桨?可是從科學(xué)上講方針是能夠完結(jié)的。所以聚精會(huì)神中會(huì)憂慮成果是否完結(jié)。推理出已然我們都能夠完結(jié)并且這是科學(xué)的方案,假如我完不成學(xué)習(xí)進(jìn)展只能闡明我延遲了功率不高,是不是不要太聚精會(huì)神才對(duì),這樣自己就回到了目的論您以為怎樣看待這件事?我想可能要重新認(rèn)識(shí)對(duì)問(wèn)題的剖析,為什么我聚精會(huì)神體會(huì)高興又有學(xué)習(xí)進(jìn)展,卻感到自卑憂慮?這種消極情緒是否是與考慮邏輯有關(guān)。假如從達(dá)觀思想考慮??那么是不是需求更改為,聚精會(huì)神就行的,不必和他人比,到達(dá)不了方針也不要緊僅僅暫時(shí)的,這樣更增加了經(jīng)歷,許多人只在乎到達(dá)方針的感覺(jué)卻失去了進(jìn)程的高興,心中一定有壓力擔(dān)負(fù),而我的辦法更人性化,所以我持久會(huì)高興地學(xué)習(xí),甚至有好運(yùn),看來(lái)這個(gè)辦法真好。所以先不要拋棄最終肯定能完結(jié),到達(dá)后再冷靜地總結(jié)名貴經(jīng)歷,是不是方針太高了,學(xué)習(xí)愛(ài)好和趣味比方針重要。所以我又想到,假如真的體會(huì)到進(jìn)程的高興,不要損壞這種體會(huì),那怎樣看待由于高興導(dǎo)致的延遲?只能夠修正方針不能夠更改善程嗎?可是不知怎樣改善進(jìn)程,忘我的狀況便是超逸的意思吧,怎樣操控呢才沒(méi)有過(guò)多壓力究竟方針重要仍是進(jìn)程重要,怎樣平衡?需求做那些?假如在工作上也想完結(jié)進(jìn)程的投入的高興,那怎樣保證拿到成果不延遲?是否要獻(xiàn)身進(jìn)程的高興體會(huì)?