深圳青少年心理咨詢：孩子不愿和父母交流的10個(gè)原因

孩子長(zhǎng)大了，關(guān)于咱們提出的主張和要求，孩子有些聽(tīng)不下去，有時(shí)也不肯意與咱們攀談，遇到了問(wèn)題會(huì)尋求朋友和教師的協(xié)助，而對(duì)咱們卻只字不提，這里邊肯定是有原因的，下面就來(lái)一同討論下。

孩子不肯和爸爸媽媽交流的10個(gè)原因

1、總是揪著那些不違反品德也不違反準(zhǔn)則的工作進(jìn)行說(shuō)教。

2、關(guān)于孩子的定見(jiàn)直接無(wú)視。

3、該輕松的時(shí)分卻不茍言笑。

4、不肯在孩子面前垂頭認(rèn)錯(cuò)。

5、底子不肯意和孩子攀談。

6、家長(zhǎng)與孩子的思維不同，理念不同，所尋求的方針也不同，和孩子存在著代溝。

7、許多家長(zhǎng)不顧及孩子的感觸，把自己的毅力強(qiáng)加給孩子，從小就不尊重孩子的心里需求，跟著年紀(jì)的增加，孩子自我意識(shí)逐步進(jìn)步，從被逼接受到敷衍，最終便是抵擋。

8、和孩子的交流進(jìn)程中，只對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)感興趣，一向問(wèn)著孩子各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)孩子提起的那些除學(xué)習(xí)以外的工作都顯得很不耐心；又或許特別喜愛(ài)宣布自己的定見(jiàn)，還會(huì)去時(shí)不時(shí)地批評(píng)孩子。

9、由于孩子大了，有了自己的小天地，有了自己的小隱秘，有些工作天然不想和家長(zhǎng)說(shuō)。

10、孩子需求了解，需求家長(zhǎng)的支撐，當(dāng)他得不到這些的時(shí)分，他就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)關(guān)上交流和交流的門，做家長(zhǎng)的就只能在門外望門興嘆了。

與孩子交流把握幾個(gè)關(guān)鍵

一是，與孩子交流對(duì)事物的觀點(diǎn)，怎樣去剖析判斷事物。把交流作為一種思維的交流和教育，引導(dǎo)孩子更深化地去看待事物，認(rèn)清事物背面的邏輯和隱秘。這也對(duì)爸爸媽媽要求要高一些，需求家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)，能看透事物的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)事物背面的實(shí)質(zhì)。

二是，與孩子交流心里邊的感覺(jué)。遇到工作的時(shí)分，心里的感觸是什么，要領(lǐng)會(huì)孩子的心里主意，設(shè)身處地的去領(lǐng)會(huì)和感觸。最中心的方法便是設(shè)身處地，去領(lǐng)會(huì)孩子的感觸，這樣才是交流談天的根底，任何人與人之間的交流都是這樣的。

三是，作為孩子人生路上的領(lǐng)路人，家長(zhǎng)應(yīng)努力進(jìn)步本身本質(zhì)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，重視身教，在孩子心目中建立完美形象，贏得孩子們尊重，這是大前提。

孩子不肯意和家長(zhǎng)對(duì)話，咱們?cè)撛鯓尤ジ恼?/p>

1、主張家長(zhǎng)多給孩子一些表達(dá)的時(shí)機(jī)。在與孩子的談天進(jìn)程中，咱們要更多的傾聽(tīng)孩子，或許更多的去問(wèn)詢孩子，比方“怎樣了？你能和我具體說(shuō)說(shuō)工作的通過(guò)嗎”，“你是怎樣想的呢？”等等，這樣能夠鼓舞孩子持續(xù)攀談，而且讓孩子感覺(jué)到你是在重視他的。

咱們不要去過(guò)多的宣布自己的定見(jiàn)，由于許多時(shí)分孩子想要的便是咱們的傾聽(tīng)，孩子想要與咱們談地利，僅僅想表達(dá)自己的感觸，并希望得到你的認(rèn)同與鼓舞，假如這時(shí)分你僅僅一味地給予他定見(jiàn)或許批評(píng)，只會(huì)讓他厭惡，讓他把自己的隱秘埋在心里，不再與咱們共享，那么咱們也就很難再有時(shí)機(jī)知道孩子的所思所想了。

2、孩子遇到了什么問(wèn)題，爸爸媽媽不要對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕涣鳎瑥乃囊朁c(diǎn)看問(wèn)題的原因，再?gòu)拇蟮囊朁c(diǎn)替他剖析問(wèn)題，口氣要平緩，要注意詞匯的運(yùn)用，不要使孩子感到靈敏。要盡量控制自己的脾氣，要盡量做到鎮(zhèn)定思考問(wèn)題。

3、假如是青春期的孩子，主張先試著與孩子做朋友，測(cè)驗(yàn)融入他的國(guó)際中，在這個(gè)進(jìn)程中能夠領(lǐng)會(huì)到孩子心思崎嶇進(jìn)程，這樣你才干了解孩子的困難或許困惑，才干有用的與之交流。