的青少年心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：小學(xué)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

孩子不愿意去上學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)遍及的問(wèn)題。盡管處于二年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)，可是在孩子的不同階段，表現(xiàn)出來(lái)的原因也各不相同，所以也需求家長(zhǎng)用不同的辦法應(yīng)對(duì)。那么家長(zhǎng)能夠依照下面的辦法辦法，活躍盡力的引導(dǎo)孩子上學(xué)，讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)。

小學(xué)二年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎樣辦

一、了解孩子不上學(xué)的原因。首要家長(zhǎng)要去了解孩子為什么不想去校園，了解的辦法必定要溫文。其實(shí)孩子不愿意上學(xué)的原因是有許多的，有或許是跟同學(xué)之間呈現(xiàn)一些對(duì)立，人際關(guān)系處理不行好。在這種狀況下，了解一下孩子是否被人欺壓，看看孩子的心里主意。假如是人際關(guān)系方面的問(wèn)題，那么能夠給孩子提出一些主張，告知他躲避并不能處理人際關(guān)系的問(wèn)題，并且給一些主張讓他怎樣去做。

有一些孩子便是厭惡了讀書(shū)，其實(shí)就跟大人厭惡了作業(yè)相同，這種心思比較遍及。這個(gè)時(shí)分能夠跟孩子闡明讀書(shū)的趣味，讓孩子討教那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)。逐漸的把成果追上去，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理，成果越好的人越愛(ài)學(xué)習(xí)，由于學(xué)會(huì)了，才干懂得里邊的趣味。所以讓孩子先學(xué)會(huì)一些常識(shí)，跟成果好的人多觸摸，逐漸地孩子就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，就會(huì)削減一些不愿意上學(xué)的要素。

二、了解學(xué)習(xí)的重要性。許多孩子在讀書(shū)的時(shí)分，不了解學(xué)習(xí)的重要性。僅僅知道到了年歲就要去校園，并不知道到了校園學(xué)習(xí)意味著什么。假如面臨這種狀況，孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)能夠讓孩子去了解一下社會(huì)的實(shí)際，讓孩子了解常識(shí)決議自己的作業(yè)開(kāi)展。并且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的狀況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒(méi)辦法跟他人做朋友了。

并且要讓孩子了解，學(xué)習(xí)了常識(shí)今后才干掙錢(qián)。面臨日子的時(shí)分就需求花錢(qián)，假如自己患病了卻沒(méi)有錢(qián)去治，那么就會(huì)對(duì)錯(cuò)常不幸的作業(yè)。盡管世界上掙錢(qián)的辦法有許多，可是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才干了解到，假如一向不學(xué)習(xí)，將來(lái)有或許連自己都養(yǎng)活不起。多跟孩子科普一下常識(shí)，讓孩子了解自己的過(guò)錯(cuò)，了解學(xué)習(xí)的重要性。在這種狀況下，孩子就會(huì)自愿到校園去學(xué)習(xí)，甚至都不必家長(zhǎng)去敦促。

三、添加學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)是需求必定的動(dòng)力的，就像家長(zhǎng)去上班需求獎(jiǎng)金鼓舞相同。孩子相同也是需求一些鼓舞，僅僅跟家長(zhǎng)的辦法不相同。所以家長(zhǎng)能夠許諾給孩子一些獎(jiǎng)賞，比及他拿到什么分?jǐn)?shù)，拿到什么成果的時(shí)分，給他買(mǎi)一個(gè)多少錢(qián)以?xún)?nèi)的玩具。

在這種狀況下，家長(zhǎng)能夠操控好自己的開(kāi)銷(xiāo)，而孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有了更多的動(dòng)力。由于孩子想要得到那個(gè)獎(jiǎng)賞，所以他會(huì)愈加盡力?？墒羌偃缂议L(zhǎng)做出了許諾，就必須要去完結(jié)。不然孩子只會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)在忽悠人，并且喪失了必定動(dòng)力感。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子交流好，并且恰當(dāng)?shù)亟o他獎(jiǎng)賞，添加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、站在孩子的視點(diǎn)考慮。在面臨孩子不愿意上學(xué)的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要操控好心情，不打罵孩子，要與孩子好好交流。一起要了解孩子的壓力，多站在孩子的視點(diǎn)去考慮問(wèn)題。不要著急于處理孩子不去校園這件事，待孩子心情穩(wěn)定后，再了解原因去處理。好好和孩子交流，協(xié)助孩子處理問(wèn)題，消除孩子的心思顧忌和憂(yōu)慮。能夠讓孩子的好朋友做孩子作業(yè)，讓孩子了解家長(zhǎng)的苦心，懂得諒解家長(zhǎng)。

二年級(jí)孩子不愿意上學(xué)的原因

1、缺少自律。許多孩子不愿意上學(xué)都是由于缺少自律，而孩子缺少自律都是由于家長(zhǎng)的引導(dǎo)不力或許教育的缺失形成的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從自己身上來(lái)找原因，協(xié)助孩子找回自控力。比方孩子的作業(yè)，必定要讓孩子自己完結(jié)，不能代庖。并且孩子要必定的準(zhǔn)時(shí)的完結(jié)，一起應(yīng)該多給孩子一些鼓舞和表彰，恰當(dāng)?shù)馁p罰也要有的。

2、不行自傲。有了批判，孩子就必定會(huì)有現(xiàn)在的不行自傲，孩子承受的批判多了，那么隨同孩子的便是自卑心思。怎么讓孩子重拾自傲心，家長(zhǎng)的做法就十分的重要了。首要教育必定要以鼓舞為主，已然家長(zhǎng)給了他3分的批判，那么必定要給孩子7分的安慰和鼓舞，這樣孩子才會(huì)決議學(xué)習(xí)。

3、沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好。孩子沒(méi)有激宣布學(xué)習(xí)愛(ài)好，所以學(xué)習(xí)天然就成了孩子最厭煩的東西，而無(wú)心學(xué)習(xí)的心思，會(huì)讓孩子逐漸的遠(yuǎn)離對(duì)常識(shí)的尋求，而終究導(dǎo)致孩子厭學(xué)的本源。能夠依據(jù)孩子平常喜愛(ài)的作業(yè)來(lái)激起孩子的求知欲。假如孩子喜愛(ài)看小說(shuō)或許動(dòng)漫書(shū)，那么孩子肯定是對(duì)閱覽有必定的愛(ài)好了，家長(zhǎng)能夠測(cè)驗(yàn)讓孩子看一些名著或許是什么風(fēng)趣的書(shū)本，這樣就能夠激起孩子的求知欲了。