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心理熱線青少年:孩子嘴硬不認(rèn)錯(cuò)怎么辦

更新日期:2023-05-09 04:17:44  來(lái)源:郭利方心理咨詢(xún)

導(dǎo)讀做家長(zhǎng)的肯定都期望看到自己的孩子健康、高興,但是有一些家長(zhǎng)以為讓自己的孩子多吃,便是好的、健康的,其實(shí)這是不對(duì)的,讓孩子具有健康的飲食,才能讓孩子具有健康的身體,家長(zhǎng)不能由于溺愛(ài),就由著孩子。孩子嘴饞怎樣教育1、讓孩子吃健康食物。要是孩子真的嘴饞了,也不能一昧地讓孩子饞著,爸爸媽媽能夠挑選一些相對(duì)來(lái)說(shuō)更健康的食物,比方生果、奶酪和全麥?zhǔn)澄?,熱?..

做家長(zhǎng)的肯定都期望看到自己的孩子健康、高興,但是有一些家長(zhǎng)以為讓自己的孩子多吃,便是好的、健康的,其實(shí)這是不對(duì)的,讓孩子具有健康的飲食,才能讓孩子具有健康的身體,家長(zhǎng)不能由于溺愛(ài),就由著孩子。

孩子嘴饞怎樣教育

1、讓孩子吃健康食物。要是孩子真的嘴饞了,也不能一昧地讓孩子饞著,爸爸媽媽能夠挑選一些相對(duì)來(lái)說(shuō)更健康的食物,比方生果、奶酪和全麥?zhǔn)澄铮瑹崃康鸵哺叙B(yǎng)分。

2、盡量讓孩子在正餐吃飽。許多孩子之所以常常想吃零食,是由于平常吃正餐的時(shí)分挑食或沒(méi)有吃飽,一日三餐讓孩子好好吃飯,孩子就會(huì)下降想吃零食的愿望了。

3、擬定相應(yīng)的零食食用時(shí)刻。為了讓孩子養(yǎng)成自制力,爸爸媽媽能夠給孩子擬定必定的時(shí)刻去吃零食,比方說(shuō)下午3點(diǎn)是零食時(shí)刻,這個(gè)時(shí)刻之外就不答應(yīng)吃其他零食,經(jīng)過(guò)規(guī)則,讓孩子逐步養(yǎng)成健康、有規(guī)則的生活習(xí)氣。

4、三餐守時(shí)定量,養(yǎng)成規(guī)則的飲食。比方吃零食,家長(zhǎng)是覺(jué)得孩子吃零食會(huì)影響吃飯,并且也不健康,所以會(huì)阻止孩子少吃零食。但假如家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成杰出的飲食習(xí)氣,每天守時(shí)定量的吃三頓正餐,加餐也吃一些健康的食物,如面包、酸奶、生果、堅(jiān)果等,孩子肚子不餓,天然不會(huì)總想念零食吃。

5、“不能吃”的道理要給孩子講了解。孩子的國(guó)際很簡(jiǎn)單,有時(shí)分并不很清楚為什么就不能吃、為什么要少吃,分明你們大人總是在吃的。這時(shí)分就要給孩子講了解,“為什么不給孩子吃芒果”、“為什么小孩子不能吃鴨脖”,講了解是怎么對(duì)他們身體欠好的,大部分孩子也是能夠了解承受的,自己意識(shí)到是不正確的行為,也會(huì)漸漸改正。

6、一馬當(dāng)先,當(dāng)好孩子的典范。都說(shuō)“爸爸媽媽是孩子最好的教師”,家庭中,爸爸媽媽的許多行為習(xí)氣,會(huì)直接影響到孩子習(xí)氣的養(yǎng)成,假如家長(zhǎng)總是愛(ài)吃膨化食物、愛(ài)喝碳酸飲料,那孩子也就漸漸養(yǎng)成這樣的習(xí)氣,所以,想要糾正,家長(zhǎng)就得一馬當(dāng)先,給孩子做好典范,這樣不僅對(duì)孩子有說(shuō)服力,也會(huì)從行為上耳濡目染的影響孩子的習(xí)氣。

孩子嘴饞的原因有哪些

1、溺愛(ài)所造成的。家長(zhǎng)常常過(guò)多地為孩子供給食物,使孩子在被動(dòng)地吃的過(guò)程中,取得被心愛(ài)的心思滿意,然后發(fā)生了對(duì)食物的更大需求。家長(zhǎng)常以食物作為獎(jiǎng)勵(lì)品,時(shí)刻一長(zhǎng),孩子就會(huì)貪食。

2、補(bǔ)償教育。如孩子被家長(zhǎng)打罵或被其他小朋友欺壓時(shí),會(huì)無(wú)比巴望吃甜食,這時(shí)拿出幾塊糖來(lái),孩子便會(huì)當(dāng)即中止哭鬧,而甜食會(huì)使孩子暫時(shí)忘掉不愉快的閱歷。

3、波折反響。當(dāng)孩子在高檔需求受波折后,就簡(jiǎn)單回歸到對(duì)食物的需求上。有時(shí)兒童受波折后,往往不會(huì)把進(jìn)犯的鋒芒直接指向構(gòu)成波折的事物,而是經(jīng)過(guò)多吃食物來(lái)宣泄心中的不滿。

家長(zhǎng)想讓孩子養(yǎng)成不嘴饞的習(xí)氣,需求做到以下幾點(diǎn)

應(yīng)創(chuàng)造條件,讓孩子在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中。要多和孩子情感溝通,豐厚他們的精神生活,防止其發(fā)生用食物來(lái)替代其他需求的心思。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子飯量忽然增大或零食需求添加時(shí),要了解他是否遇到波折,并針對(duì)其實(shí)在目的加以勸導(dǎo),以防孩子構(gòu)成直接進(jìn)犯心思和不正常的自我防衛(wèi)心思。

家長(zhǎng)對(duì)食物的效果要有正確的知道,心愛(ài)孩子不必定非要經(jīng)過(guò)給予食物來(lái)表現(xiàn),多買(mǎi)一些書(shū)或玩具或許會(huì)更有意義。

擬定一個(gè)清晰的守時(shí)定餐定量表,并認(rèn)真執(zhí)行,尤其要嚴(yán)格控制副食量,一起要讓孩子多進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)和野外游戲。

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