北京青少年幼兒心理咨詢室：孩子上六年級數(shù)學成績不好怎么辦

數(shù)學作為三大主科之一，往后的學習都是要用到它的，所以六年級的數(shù)學成果欠好，家長一定要協(xié)助孩子找到學習數(shù)學的辦法，進步孩子的數(shù)學成果，為之后的初中日子打下杰出的根底。

孩子上六年級數(shù)學成果欠好怎么辦

1、穩(wěn)固根本常識點。咱們家長需求補上孩子在數(shù)學上錯失的常識，數(shù)學后邊的學習是建立在之前的學習根底上的，前面的學習欠好，后邊的學習也會欠好。

而六年級數(shù)學教材第一冊包含以下內(nèi)容：分數(shù)的乘法、分數(shù)的除法、比率、百分比、方位與方向、圓、扇形圖、數(shù)學廣角等。其間分數(shù)的乘除、比率、圓和百分比是講義的要點。這也是學生們有較多問題的內(nèi)容，家長應(yīng)該讓孩子在六年級特別注意這些數(shù)學常識點，這樣才干更好地進步數(shù)學成果。

2、要課前預(yù)習，講堂上認真聽講，課后獨立完結(jié)作業(yè)。六年級大都學生對課前預(yù)習重視不行。其實課前預(yù)習是學好數(shù)學很重要的一個環(huán)節(jié)，預(yù)習的情況怎么，直接影響到講堂上的聽課作用。

所以，家長應(yīng)該要求學生做好課前預(yù)習，并要求學生記下預(yù)習過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以便在講堂上有的放矢，削減講堂上的壓力，相對削減了講堂上的內(nèi)容，能為進步數(shù)學成果打下根底。

3、要培育學生的創(chuàng)造性思想才能。由于六年級數(shù)學應(yīng)該特別重視培育學生的創(chuàng)造性思想才能，這不僅能開闊了學生的解題思路，并且也有利于培育學生勇于探索新辦法、新理論的創(chuàng)造精神，更能讓孩子很好地進步數(shù)學成果。這樣孩子在學習的過程中，除了背誦數(shù)學公式以外，其他的內(nèi)容其實并不一定要死記硬背，而是重視經(jīng)過考慮來解決問題。

4、做題之后加強反思。想要進步數(shù)學成果，要運用現(xiàn)在正做著的標題的解題思路與辦法。因而，要讓孩子把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收成。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么辦法。做到常識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與辦法的科學的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

孩子上六年級數(shù)學成果欠好的原因

1、學習辦法欠好，沒把握好學習數(shù)學的辦法。小學六年級的孩子在上課時把教師教的常識點都暫時記住了，但是沒有及時運用，解題辦法得不到及時穩(wěn)固，這樣就會發(fā)現(xiàn)自己什么都沒記住或許根底的題型稍加一變就不會做了。

2、數(shù)學邏輯思想才能欠好。有的同學比較傾向形象與理性思想，關(guān)于數(shù)學的數(shù)字和邏輯思想比較差，這樣的孩子在學習數(shù)學時或許遇到一些難的題就會覺得比較費勁。

3、提不起對數(shù)學的愛好，對學好數(shù)學沒有自信心。有些孩子在講堂上有了一小會的分心，沒有認真聽講，后邊教師講的內(nèi)容都聽不會聽不下去了。一朝一夕漸漸的不想上數(shù)學課，不想學習數(shù)學。

怎么進步孩子的數(shù)學成果

自動進步功率的聽課。上課時有意識的帶著預(yù)習的問題聽課，能夠進步聽課的功率，能使聽課的要點愈加杰出。這樣在上完一節(jié)課后，不僅能把握常識的要點，打破難點，捉住要害，并且能更好地把握教師剖析問題、解決問題的思路和辦法，進一步進步自己的學習剖析才能。

及時溫習，增強回憶。關(guān)于數(shù)學成果差的孩子，講堂上學習的內(nèi)容，有必要當天消化，要先溫習，后做操練。溫習作業(yè)有必要常常進行，每一單元完畢后，應(yīng)將所學常識進行歸納收拾，使之系統(tǒng)化、深入化。