青少年看心理醫(yī)生：一年級孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦

不少家長說到孩子寫作業(yè)就來氣：寫得是又慢又差，還一瞬間上廁所，一瞬間吃水果，家長一向看著還各種磨蹭，什么獎賞賞罰都用了，沒一點作用，有家長乃至說“教導孩子寫作業(yè)折壽”。那么，一年級孩子寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦？

一年級孩子寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦？

一丶營建深沉的家庭學習氣氛。

給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境，在孩子學習做作業(yè)的時分，家庭成員不看電視、不文娛，能夠與孩子學習一同讀書、看報，典范引領，讓孩子專注作業(yè)。

二、讓孩子學會辦理時刻。

與孩子一同評論，合理擬定日子、學習的時刻表。讓孩子清晰什么時刻應該做什么事，每天自己按時刻表干事，讓孩子養(yǎng)成守時、干事講功率的習氣。

1.鬧鐘提示，孩子在規(guī)則的時刻內(nèi)完結任務，給予恰當?shù)墓奈?，獎賞多給孩子自己喜愛干事的時刻，否則要扣減相應的時刻，以此來鼓勵孩子干事不磨蹭，讓孩子體會干事要專注。

2.守時干事，培育時刻觀念。在平常日子學習中，多留意培育孩子的時刻觀念。比方：洗澡只能10分鐘完結，早上六點四十分起床穿衣、洗臉、刷牙15分鐘完畢，六點四十五分按時晨讀20分鐘，常常催促養(yǎng)成習氣，孩子的時刻感就強了

3.以表彰代崔促，體會成功高興。

當孩子在規(guī)則的時刻內(nèi)快速且超卓作業(yè)的時分給予表彰，要讓孩子為斷意識到自己干事比曾經(jīng)快多了，然后體會成功的高興。

一年級孩子寫作業(yè)遷延磨蹭的原因：

一、孩子的根底差

許多孩子做作業(yè)磨蹭的原因，是由于孩子的根底差，許多標題他不會做，許多字他不會寫，所以，每做一道題，他都需要去翻書或許查字典，再加上本來寫字就慢，所以，做起來作業(yè)花的時刻就多了。

二、孩子留意力不會集

留意力不會集，簡單分神，是孩子的一個特色，也是孩子做作業(yè)遷延、磨蹭的常見原因。有的孩子一切作業(yè)他都會做，可是，在做作業(yè)的時分，他卻總喜愛左顧右盼的，常常做著做著，就不由得玩玩橡皮、咬咬指甲。

還有的孩子，在做作業(yè)的時分，每寫一兩個字，就會分心，爸爸媽媽只好坐在周圍催促他。低年級的孩子做作業(yè)慢，大都都是這種原因。

三、孩子干事沒條理

有的孩子做作業(yè)慢，是由于他干事沒條理。例如他做作業(yè)的時分，喜愛先做一瞬間語文作業(yè)；做了幾道題后，又改去做英語作業(yè)；英語作業(yè)還沒做完，又改成去做數(shù)學作業(yè)了……

孩子的這種做法，不光簡單打斷自己的思路，還很簡單呈現(xiàn)做錯頁碼、做漏題的現(xiàn)象。

四、孩子缺少時刻觀念

有的孩子做作業(yè)遷延、磨蹭，是由于他對“時刻”沒有概念，不知道十分鐘與一個小時的詳細差異在哪里。由于不會辦理時刻，缺少時刻觀念，所以，這些孩子在做作業(yè)的時分，是沒有緊迫感的，做起作業(yè)來，自然會比較遷延、磨蹭了。