北京青少年心理咨詢珠海：小孩偷錢撒謊應(yīng)該怎么正確教育

有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只需給予孩子豐厚的日子，不給錢也沒什么，也不太期望孩子過早觸摸金錢。所以，大多數(shù)家長(zhǎng)只知道滿意孩子的物質(zhì)日子，卻忽視了他們的金錢教育，因而孩子就會(huì)呈現(xiàn)“偷錢”行為。那么，小孩偷錢屢教不改怎么辦呢？

小孩偷錢屢教不改怎么辦

1、了解原因。孩子偷錢總該有原因的，是零花錢不行買不了仍是想要偷回來尋求影響，這個(gè)家長(zhǎng)都必須要了解清楚。假如是由于零花錢不行，家長(zhǎng)能夠適當(dāng)?shù)靥砑右恍?；假如是由于好玩影響的話，必定要花時(shí)刻去了解孩子的心里，并且對(duì)孩子進(jìn)行教育，但最重要的一點(diǎn)是不要委屈了孩子。

2、正確引導(dǎo)。孩子還小，其實(shí)還沒有分辯才能，也不知道什么是好什么是壞，更不會(huì)有什么榮辱觀。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的時(shí)分，不要過火叱罵，更不要過火看低孩子的品格。一次的犯錯(cuò)不代表是終身的過錯(cuò)，家長(zhǎng)在這一方面必定要照料孩子的感觸，并且起到正確的引導(dǎo)效果。

3、寬恕很重要。發(fā)現(xiàn)孩子偷錢今后，不要抓到孩子便是一頓暴打?，F(xiàn)在現(xiàn)已是新世紀(jì)了，武力解決不了問題。發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的時(shí)分，第一次不要去揭露他們，他們其實(shí)心里也有點(diǎn)懼怕。這個(gè)時(shí)分你只需結(jié)合他第一次偷錢忐忑的心思，給他講故事，告知他偷錢是欠好的。

4、給孩子適度的處分。能夠依據(jù)讓孩子寫書面查看或責(zé)任書，來讓孩子考慮不正確、知道過錯(cuò)。還能夠依據(jù)合理的家庭勞作，來訓(xùn)練孩子的作業(yè)觀念，刻畫孩子要靠汗液得到取得，讓孩子明晰處分并不是目地，能夠更好地糾正過錯(cuò)。

5、家長(zhǎng)做好典范。有的孩子偷拿家里的錢是發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的錢沒有清楚概念，認(rèn)為自己拿了家長(zhǎng)也不知道，讓孩子鉆了空子。所以家長(zhǎng)有必要當(dāng)著孩子的面臨家庭收入支出，做比較具體的記載。

一方面，能夠培育孩子杰出的理財(cái)習(xí)氣；另一方面，讓孩子知道自家的經(jīng)濟(jì)狀況，培育合理用錢認(rèn)識(shí)。還有，應(yīng)該給孩子適度的零花錢。給零花錢多少要從實(shí)踐動(dòng)身看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)踐需求，并且要輔導(dǎo)孩子怎樣花錢。

小孩偷錢屢教不改的原因

1、嘗到甜頭。孩子偷錢之后第一個(gè)買的便是零食，許多爸爸媽媽之前不讓吃的零食，在有了錢之后自己都能買到，這讓他們對(duì)此“騎虎難下”。

2、攀比心。在孩子生長(zhǎng)過程中，由于環(huán)境原因，不可避免的養(yǎng)成許多陋俗，看到周圍小朋友拿著或許用著自己平常沒有用過的東西這才產(chǎn)生了攀比心，也由于自己沒有，才想要用其他途徑來滿意自己的愿望。

3、背叛。在孩子初中的時(shí)分，就現(xiàn)已進(jìn)入了背叛期，他們想要用一種方法來證明自己，期望向爸爸媽媽展現(xiàn)自己獨(dú)立能自理的才能，展現(xiàn)自己能夠合理的分配金錢，可是又沒有金錢來歷，偷錢便是很快來錢的途徑。

4、本身合理需求得不到滿意。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的掌控欲極強(qiáng)，關(guān)于孩子的方方面面都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)加管控，時(shí)刻長(zhǎng)了，孩子某些合理需求也會(huì)被爸爸媽媽回絕，這樣很簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子心思失衡，時(shí)刻久了就會(huì)呈現(xiàn)偷錢行為。

家長(zhǎng)怎么給孩子建立正確的金錢觀

1、不能孩子要多少給多少。家長(zhǎng)給孩子零花錢，最基本的準(zhǔn)則便是聽孩子需求多少，感覺合理就能夠給，千萬不要一次性給太多，假如孩子變得大手大腳，費(fèi)事的仍是自己。

2、別跟孩子哭窮。孩子的心總是十分細(xì)膩的，他們會(huì)由于家長(zhǎng)的話呈現(xiàn)心情改變，假如家長(zhǎng)總跟孩子哭窮，也會(huì)影響他們的自卑心思，構(gòu)成畢生的心思暗影。

3、別抱怨孩子。孩子要錢，只需合理家長(zhǎng)就要給，不要由于金錢的問題抱怨孩子不懂事等等，這樣很簡(jiǎn)單損傷他們幼小的心靈，導(dǎo)致自尊心受損，會(huì)影響孩子的生長(zhǎng)。