當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀在孩子的學(xué)習(xí)過程中,愛好和意志是十分重要的,假如孩子對學(xué)習(xí)沒有愛好和意志的話,就很簡略產(chǎn)生厭學(xué)心情,所以家長在孩子學(xué)習(xí)的前期,就需求培育孩子學(xué)習(xí)的愛好和意志。女兒不上學(xué)怎樣辦1、讓孩子的讀書具有競賽性。人都有好勝心,假如一向...
在孩子的學(xué)習(xí)過程中,愛好和意志是十分重要的,假如孩子對學(xué)習(xí)沒有愛好和意志的話,就很簡略產(chǎn)生厭學(xué)心情,所以家長在孩子學(xué)習(xí)的前期,就需求培育孩子學(xué)習(xí)的愛好和意志。
女兒不上學(xué)怎樣辦
1、讓孩子的讀書具有競賽性。人都有好勝心,假如一向沒有鼓勵(lì)自己的方針,那么在單調(diào)的學(xué)習(xí)中,天然無法持久的堅(jiān)持下去。所以把上一次考試的自己作為是自己的競賽方針,將自己的常識(shí)系統(tǒng)完好的整理往后,側(cè)重對單薄部分進(jìn)行溫習(xí),這樣才干真的做到有前進(jìn)。
2、家長不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。家長面臨孩子不努力讀書的時(shí)分是著急的,這個(gè)咱們能夠了解,可是家長也應(yīng)該給孩子一些空間,讓孩子有自己的放松時(shí)刻,只要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)習(xí)的功率才會(huì)變得更高。另一方面,初中階段的孩子正處于芳華背叛期,假如家長一味給孩子施壓,很簡略加劇孩子的背叛心思,十分不利于孩子的健康生長。
3、助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。咱們要讓他們理解,上學(xué)比方一棵小樹的生長,大了才會(huì)變成棟梁,咱們學(xué)習(xí)的多了,長大后也才會(huì)有所作為。學(xué)習(xí)僅僅咱們本身各種情況的歸納表現(xiàn),每個(gè)人都會(huì)有能成功,多和自己的曩昔比一比。
4、與孩子交流。孩子不想上學(xué),首先要做的便是與孩子好好的進(jìn)行交流,問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢?奉告孩子,有什么問題都能夠傾吐出來,家長是不會(huì)責(zé)怪你的?;蛟S這姿態(tài)孩子也就會(huì)把自己的問題悉數(shù)奉告。
5、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)辦法。家長在教導(dǎo)孩子時(shí),不要替代孩子讀書,養(yǎng)成孩子的依靠心思和遇事畏縮的習(xí)氣,要教給孩子取得常識(shí)的辦法。
假如孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)挑選重要的內(nèi)容,家長能夠有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長文章,讓他把長文章縮寫成短文章??倸w,要讓孩子從苦學(xué),不愛學(xué)習(xí)變?yōu)橄矊W(xué),樂學(xué),需求家長循循善誘,耐性點(diǎn)撥。
女兒不上學(xué)的原因
1、呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難,比方學(xué)習(xí)成果差,乃至有一些孩子智力發(fā)育不良,假如有輕度乃至是嚴(yán)峻的智力發(fā)育妨礙,很簡略會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)的問題。尤其是孩子無法融入學(xué)習(xí)日子傍邊,也無法跟其他孩子樹立杰出的聯(lián)系,乃至由于智力發(fā)育差會(huì)被其他孩子訕笑等等,很簡略會(huì)形成不愿意去校園、厭學(xué)等問題呈現(xiàn)。
2、有或許呈現(xiàn)了聯(lián)系問題,比方和教師聯(lián)系欠好,與家長產(chǎn)生對立抵觸,與同學(xué)們產(chǎn)生了一些吵架、打架的工作,這個(gè)時(shí)分很簡略由于這些工作變得厭學(xué),乃至對校園有抵觸心情。假如嚴(yán)峻的時(shí)分有或許遭受了校園欺負(fù),比方被校園里面的孩子訕笑、排擠,這個(gè)時(shí)分會(huì)很簡略不愿意上學(xué)、厭學(xué)等等。
3、也有或許是一些其他的原因,比方受到了波折,也或許便是曾經(jīng)成果也挺好,在校園里與人聯(lián)系也不錯(cuò),可是最近一段時(shí)刻學(xué)習(xí)成果下降,乃至有許多學(xué)科都讓自己有失利的波折問題,這一段時(shí)刻就有或許會(huì)呈現(xiàn)畏難心情,乃至對自己的學(xué)習(xí)才干也不自傲了,就有或許呈現(xiàn)厭學(xué)問題,以上這一些原因是比較多見的。
怎樣讓孩子的學(xué)習(xí)專心力
不操控,給孩子自主權(quán)。家長要充沛信賴孩子,比方孩子寫作業(yè),就不要在周圍盯個(gè)沒完,你這兒錯(cuò)啦?你那里不對?你怎樣這么笨?這么簡略的題也轉(zhuǎn)不過彎來,等等,諸如此類。
劃定一個(gè)規(guī)模。比方說,能夠讓孩子自主決議寫作業(yè)的時(shí)刻和次序,可是如果孩子一玩起來沒完沒了,作業(yè)寫到10點(diǎn)多,老母親的心也是拔涼拔涼的。
所以,要給孩子個(gè)規(guī)矩規(guī)模,比方依據(jù)每天作業(yè)量,規(guī)則孩子在晚上8點(diǎn)或許8點(diǎn)半之前完結(jié)作業(yè),由于寫完作業(yè),洗洗涮涮就該睡覺了。而完不成的話,那就對不住,只能收起作業(yè)本了,下次,孩子就理解了,要抓住,不然就很簡略超了時(shí)刻。這便是有極限的自在,讓孩子別跑偏。
要定時(shí)有反應(yīng)評價(jià)。每周周末,也要協(xié)助孩子進(jìn)行復(fù)盤,比方考了幾回試,成果怎樣,為什么會(huì)這樣,是由于大意?不仔細(xì)?仍是不會(huì),沒有把握解題方法,下次在遇到類似問題該怎樣辦這種復(fù)盤。只要及時(shí)復(fù)盤,孩子才干理解自己的問題在什么地方,下一周也會(huì)留意防止犯同類過錯(cuò)。