青少年心理咨詢中心濟(jì)南：十歲男孩怎么教育

孩子跟著年紀(jì)的增加，生理和心思方面也在漸漸產(chǎn)生變化，尤其是抵達(dá)十歲這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)一些背叛的心情，假如家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)，很簡(jiǎn)單讓孩子做出一些風(fēng)險(xiǎn)的行為。可是家長(zhǎng)在引導(dǎo)之前，一定要先了解這個(gè)階段的他們，具有哪些性格特色，然后再做出正確的引導(dǎo)。

十歲男孩性格特色

1、認(rèn)知和分辯力有前進(jìn)，但還不全面。進(jìn)入四年級(jí)后，男孩和女孩在對(duì)事物的認(rèn)知方面基本上沒有問題，這首要得益于孩子從講堂上學(xué)到了許多的常識(shí)，從各種信息途徑也把握了許多的常識(shí)。正是由于把握了許多的常識(shí)，使十歲兒童在知道國(guó)際和知道自我方面有了前進(jìn)。

2、孩子的自我意識(shí)逐步增大，開端敢做一些曾經(jīng)不敢做的事，一起心里的主意受外部要素的影響比較大，許多新聞?lì)愃朴陔x家出走的孩子，大部分就處于這個(gè)年紀(jì)段，他們開端仿照一些認(rèn)知中比較過激的行為來到達(dá)自我的心里平衡。

3、情感方面的特色便是情感表達(dá)才能下降，一起情感日漸豐厚。在人際交往中的才能顯著增強(qiáng)。自控和自律意識(shí)開端兩極分解。脾氣暴躁。自負(fù)心更強(qiáng)。

4、人際交往才能增強(qiáng)，可是挑選性更大。十歲兒童在人際交往方面現(xiàn)已能夠雍容大方，罕見以往那種羞怯的體現(xiàn)，這說明在人際交往中自傲心有了顯著的前進(jìn)與進(jìn)步。可是從向群性和向師性來看，十歲兒童也開端出現(xiàn)分解現(xiàn)象。

5、自負(fù)心更強(qiáng)，可是出現(xiàn)軟弱和靈敏。每個(gè)十歲兒童都有較強(qiáng)的自負(fù)心，這并不難理解，哪一個(gè)孩子都期望得到他人的賞識(shí)與贊許，可是現(xiàn)實(shí)日子中十歲兒童卻往往由于行為自控才能下降而常做一些錯(cuò)事，然后招至批判。

不論批判的對(duì)與否，十歲兒童都會(huì)十分靈敏地進(jìn)行自我維護(hù)，這其實(shí)又涉及到認(rèn)知和分辯問題，靈敏的自負(fù)維護(hù)，常會(huì)讓他們不分對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)，對(duì)批判他們的人產(chǎn)生不滿心情。

10歲孩子的教育辦法

1、孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。尊重孩子的各種需求以及喜好和喜好，鼓舞他們表達(dá)自己的思維情感，遇事多跟他們商議，多聽他們的定見，答應(yīng)他們自己做挑選和決議，忍受孩子有與爸爸媽媽不同的見地，甩手讓孩子觸摸社會(huì)日子，讓他們?cè)谏鐣?huì)日子中飽嘗鍛煉，前進(jìn)社會(huì)適應(yīng)才能。

2、做孩子的朋友。積極參與孩子的業(yè)余喜好活動(dòng)，給孩子買些他們喜愛的書，組織他們?nèi)ハ牧顮I(yíng)或參與沙龍等，盡量使孩子的日子豐厚多彩有意義。

3、一馬當(dāng)先。10歲的孩子仿照才能很強(qiáng)，杰出的教育是一馬當(dāng)先，想要孩子成為什么樣的人，自己就要先做好典范。在平常家長(zhǎng)要起到杰出的模范作用，不要強(qiáng)行讓孩子去做不喜愛的工作，需求做的工作自己要先一馬當(dāng)先。比方孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)分，自己也要看書學(xué)習(xí)，而不是看電視。

家長(zhǎng)需求留意的問題

不要著手。在與孩子產(chǎn)生定見不合之后，家長(zhǎng)要牢記不能著手，能夠與孩子平心靜氣的交流，而不是動(dòng)不動(dòng)就拳打腳踢，這樣只會(huì)讓孩子愈加背叛，并且家長(zhǎng)在孩子心中的威信也會(huì)消失。

大人定見要一致。家長(zhǎng)在教育孩子方面，要交流好，定見要一致。切忌你說東我說西，更不能當(dāng)著孩子面就彼此數(shù)說。這樣孩子會(huì)覺得手足無措，也不知道終究該聽誰的。并且大人在孩子面前的威信也會(huì)沒有了。時(shí)刻一長(zhǎng)，再想要管束孩子就比較困難了。