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導(dǎo)讀孩子上高中的時(shí)分正處于背叛期,性情特別的要強(qiáng),再加上學(xué)習(xí)的壓力,很簡單誘發(fā)不想上學(xué)的想法,那么,高二女孩不想上學(xué)了家長怎樣搶救?高二女孩不想上學(xué)了家長怎樣搶救1、學(xué)會(huì)站在孩子的視點(diǎn)思考問題高中的學(xué)業(yè)本就深重,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生必定的厭煩心思也是正常的,尤其是高二的孩子,在一個(gè)競賽強(qiáng)壯的當(dāng)?shù)?,成果?huì)遭到...
孩子上高中的時(shí)分正處于背叛期,性情特別的要強(qiáng),再加上學(xué)習(xí)的壓力,很簡單誘發(fā)不想上學(xué)的想法,那么,高二女孩不想上學(xué)了家長怎樣搶救?
高二女孩不想上學(xué)了家長怎樣搶救
1、學(xué)會(huì)站在孩子的視點(diǎn)思考問題
高中的學(xué)業(yè)本就深重,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生必定的厭煩心思也是正常的,尤其是高二的孩子,在一個(gè)競賽強(qiáng)壯的當(dāng)?shù)兀晒麜?huì)遭到極大地影響,假如孩子的成果一向待在原地上不去,他就會(huì)發(fā)生強(qiáng)壯的挫折感。
所以家長在看到孩子的成果時(shí),不要過多地責(zé)問孩子,要多鼓舞和幫忙孩子,假如孩子呈現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)厭煩的狀況時(shí),也要給予恰當(dāng)?shù)牧私猓軌虺槌鲆惶旎蛟S兩天的時(shí)刻陪同孩子,幫忙孩子放松調(diào)整心情。
2、改進(jìn)孩子所在的環(huán)境
一個(gè)好的環(huán)境需求家庭、校園之間相互配合。爸爸媽媽的關(guān)心、教師的重視、同學(xué)的友愛都有利于營建一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛,消除厭學(xué)的孩子被扔掉、被輕視的感覺,對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感,然后活躍、自動(dòng)、愉快地開端新環(huán)境中的日子、學(xué)習(xí)。
3、幫忙孩子擬定切實(shí)可行的方針
青少年自我點(diǎn)評(píng)的才能并不老練,常常會(huì)過高估計(jì)自己,閱歷屢次失利的沖擊,簡單使孩子發(fā)生厭學(xué)的心情。對(duì)此,爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)客觀點(diǎn)評(píng)孩子的才能,劃分為各個(gè)階段逐漸完成的小方針。促進(jìn)孩子在每個(gè)階段方針完成的高興中體會(huì)成就感、增強(qiáng)自信心,一起提髙孩子學(xué)習(xí)的活躍性。
孩子不想上學(xué)的原因有哪些
1、學(xué)習(xí)疲憊
學(xué)習(xí)內(nèi)容過多、學(xué)習(xí)材料單調(diào)、單調(diào)、缺少趣味性,學(xué)習(xí)強(qiáng)度高,有的家長怕孩子輸在起跑線上,做完了校園作業(yè)還要加做課外練習(xí);還有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不妥。
例如只會(huì)死記硬背、不會(huì)聯(lián)想回憶;只會(huì)運(yùn)用視覺學(xué)習(xí),不會(huì)運(yùn)用聽覺學(xué)習(xí)等,都會(huì)構(gòu)成心思疲憊,對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦,愁悶、易怒、精神渙散,愛好損失,構(gòu)成惡性循環(huán)。
2、爸爸媽媽太重視成果
爸爸媽媽關(guān)于孩子學(xué)習(xí)成果過于垂青,把孩子考試的分?jǐn)?shù)作為評(píng)判孩子好與欠好的唯一標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子向爸爸媽媽提任何要求的時(shí),爸爸媽媽都會(huì)說你先考試考到多少分了,再來跟我說這個(gè)問題??荚嚦晒幌陆担职謰寢尵蜁?huì)說:看便是你玩手機(jī)、看電視太多了,從今天開端禁絕在玩手機(jī),禁絕在看電視。
這姿態(tài)、學(xué)習(xí)帶給孩子都是欠好的感覺,當(dāng)他對(duì)學(xué)習(xí)感覺越來越欠好的時(shí)分,他就開端厭煩學(xué)習(xí)。
3、夫妻關(guān)系比較差
在這樣的家庭環(huán)境下,孩子很難專注學(xué)習(xí)。一起、為了讓爸爸媽媽不吵架,孩子會(huì)想著把注意力轉(zhuǎn)移到自己身上,怎樣樣能把爸爸媽媽的注意力轉(zhuǎn)移到自己身上呢?厭學(xué)便是一個(gè)很好的方法。
高二女孩不想上學(xué)了家長怎樣搶救,咱們需求做的便是幫忙孩子找到本身的優(yōu)勢(shì),讓他覺得上學(xué)是有意義的,有價(jià)值的,他就能戰(zhàn)勝厭學(xué)的心情了。