當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀孩子們從小都愛玩,不怎么喜愛學(xué)習(xí),究竟學(xué)習(xí)是單調(diào)的,是無聊的,毫無趣味可言,或許孩子在小的時分沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,不會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是被迫的,時刻長了,孩子就會厭煩,就會不想要讀書學(xué)習(xí),那咱們應(yīng)該怎么樣勸一個不愛讀書的孩子呢?怎么樣勸一個不愛讀書的孩子1.改進環(huán)境,愉悅心境要改動孩子厭學(xué)的學(xué)習(xí)心情,...
孩子們從小都愛玩,不怎么喜愛學(xué)習(xí),究竟學(xué)習(xí)是單調(diào)的,是無聊的,毫無趣味可言,或許孩子在小的時分沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,不會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是被迫的,時刻長了,孩子就會厭煩,就會不想要讀書學(xué)習(xí),那咱們應(yīng)該怎么樣勸一個不愛讀書的孩子呢?
怎么樣勸一個不愛讀書的孩子
1.改進環(huán)境,愉悅心境
要改動孩子厭學(xué)的學(xué)習(xí)心情,首戰(zhàn)之地是改動孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣的環(huán)境需求社會、家庭、校園三者之間相互配合。一個重學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛是需求社會鼓舞、家長關(guān)心、教師注重和同學(xué)的友愛一起組成的。只要這樣,厭學(xué)學(xué)生才干消除他被扔掉、被輕視的感覺,關(guān)于學(xué)習(xí)的心情也由厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感,然后積極主動地開端快樂地學(xué)習(xí)。
2.找出原因
找出孩子厭學(xué)原因,為什么對學(xué)習(xí)發(fā)生厭煩心情,這個原因是,孩子本身在學(xué)習(xí)進程中遇到的困難發(fā)生的,仍是由于家人對孩子的學(xué)習(xí)管得太嚴(yán)發(fā)生的,這個一定要找準(zhǔn)原因,對癥下藥,后邊家長才干對孩子進行杰出的引導(dǎo)。
3.和孩子一起學(xué)習(xí)
家長能夠組織與孩子一起學(xué)習(xí)的時刻,究竟家長是孩子與這個國際的初始聯(lián)絡(luò),所以孩子對爸爸媽媽的重視度是十分高的,當(dāng)家長放下手機、電腦,不再看電視消遣時刻,與孩子一起學(xué)習(xí),這種言行身教對孩子的影響更大,對孩子的影響更好,比單純言語的勸導(dǎo)要更好。但要留意,一起學(xué)習(xí)時,挑選的內(nèi)容最好是孩子感愛好的,以愛好內(nèi)容為切入點,更能招引孩子的留意力,一起學(xué)習(xí)初期,不要逼迫孩子一起學(xué)習(xí)內(nèi)容,要以本身的學(xué)習(xí)狀況影響孩子,當(dāng)孩子有了愛好后,再按部就班。
孩子不愛讀書的原因:
1.應(yīng)該是作為家長的咱們,沒有從小正確引導(dǎo)孩子,在孩子有學(xué)習(xí)愿望的時分沒有認真對待,才導(dǎo)致孩子即便上了學(xué),也不愛學(xué)習(xí),不愛讀書。
2.有的孩子或許是在上課的進程中經(jīng)常會想入非非,乃至留意力不會集,聽課沒有聽進去,領(lǐng)會不到學(xué)習(xí)的趣味。
3.還有或許是由于孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)已落下了,或許是孩子的身體或心思呈現(xiàn)了一些問題,和教師或許同學(xué)發(fā)生了各種對立,讓孩子忽然呈現(xiàn)厭學(xué)的心情,乃至是不想去校園上學(xué)。
怎么樣勸一個不愛讀書的孩子?找到孩子不愛讀書的原因,然后家長也要愛讀書、愛學(xué)習(xí),給孩子做一個好的演示,耳濡目染地影響孩子,讓孩子在無形中漸漸對讀書發(fā)生愛好,家長千萬不要逼迫孩子,一定是要讓孩子主動地投入進去,得是他自己想要讀書,這樣才行。