哪可以做青少年心理咨詢：孩子不自覺讀書怎么辦

假如孩子上了初中，不自覺讀書、不自覺學(xué)習(xí)，家長必定很著急。不過再怎樣著急，畢竟無法替代孩子，所以家長能做的，便是盡或許的協(xié)助孩子改掉壞習(xí)慣，讓孩子學(xué)會自動地學(xué)習(xí)、讀書。那么可以依照以下幾個辦法來協(xié)助孩子，讓孩子愛上讀書。

孩子不自覺讀書怎樣辦

1、培育孩子的專心力和自制力。當(dāng)孩子的專心力得到前進(jìn)，那么在讀書的過程中，孩子遭到外界攪擾的或許性就會大大下降，讀書的功率與之前比較可以得以進(jìn)步。而培育孩子的自制力，是讓孩子在面對外界引誘的時分仍舊可以坐懷不亂，將自己的心思放在讀書上。只需培育孩子的專心力和自制力，才能讓孩子在對的時刻做正確的工作。

2、協(xié)助孩子改善讀書辦法。孩子不愿意讀書有或許是因為讀書辦法不適合，導(dǎo)致孩子讀書的很困難。所以，高情爸爸媽媽可以經(jīng)過協(xié)助孩子改善讀書辦法，讓孩子的讀書功率取得明顯進(jìn)步，讓孩子真實感遭到學(xué)有所成，這可以極大地激起孩子的讀書動力。

3、必定孩子的讀書成效。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)不愛讀書的狀況時，爸爸媽媽應(yīng)該反思自己，是不是疏忽了孩子的讀書成效。只需當(dāng)孩子盡力的效果得到爸爸媽媽的必定，才會把這種必定化為持續(xù)盡力的動力。所以，高情商的爸爸媽媽，會必定孩子的讀書成效，經(jīng)過表彰、獎賞等辦法讓孩子看到自己對他的必定和認(rèn)可，這可以激起孩子的學(xué)習(xí)動力，讓孩子愛上讀書。

4、不拿孩子和他人家的孩子作比照。在讀書的過程中，高情商的爸爸媽媽不會拿自己的孩子的成果和“他人家孩子”的成果作比照。因為他們知道，這種比較式的辦法不只不能激起孩子的讀書動力，還簡略讓孩子討厭讀書。所以，在注重孩子的學(xué)習(xí)狀況時，要讓孩子和曩昔的自己作比照。只需孩子與自己比較較起來，取得了前進(jìn)，就值得爸爸媽媽夸獎了。

5、給孩子安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。對孩子而言，他沒有一個安靜的環(huán)境去學(xué)習(xí)，他也很簡略被家里的聲響所招引，天然就難以會集注意力了。前進(jìn)孩子專心力，環(huán)境真的很要害。孩子在學(xué)習(xí)的時分，最好給他一個安靜而且簡略的空間，周圍盡量不要有電視、玩具等過多的攪擾物。

孩子多久會自主閱覽

假如爸爸媽媽在孩子識字愛好培育階段給予滿足的注重，平常又把陪同式閱覽每天都做好堅持，絕大多數(shù)孩子在一年半今后，也便是在五周歲半左右，可以把常用的漢字知道許多。只需爸爸媽媽非常注重孩子識字愛好和閱覽愛好培育，經(jīng)過兩到三年時刻的堅持，絕大孩子基本上都可以進(jìn)入獨立閱覽的狀況。

假如爸爸媽媽忽視對孩子進(jìn)行識字愛好培育，更不明白怎么去培育孩子自主閱覽愛好，這就讓孩子在學(xué)前失去了對識字愛好和自主閱覽愛好的敏感期。直到孩子進(jìn)入小學(xué)后，因為每天疲于敷衍課外作業(yè)，還要參與一些愛好班的學(xué)習(xí)，就使許多孩子終究沒有進(jìn)入閱覽愛好的實質(zhì)性培育階段。

孩子不自覺讀書的原因是什么

1、孩子對讀書不感愛好。首要家長要愛讀書，孩子從小有仿照才能，假如家長愛讀書，孩子會像爸爸媽媽相同看書、字對孩子有所啟示。有學(xué)習(xí)的空間和學(xué)習(xí)的氣氛孩子就愛讀書，家長以身作則、耳濡目染地影響孩子，培育孩子讀書的愛好。

2、孩子比較小上學(xué)，學(xué)習(xí)才能差。教師表彰或鼓舞的少，自己覺得不如他人，孩子比較自卑，不愛讀書。所以教師、家長在孩子有成果時要進(jìn)行鼓舞。