北京青少年在線心理醫(yī)生：孩子上三年級(jí)了現(xiàn)在不愿意上學(xué)怎么辦

有許多家長(zhǎng)表明，孩子自從上了三年級(jí)后，學(xué)習(xí)成果就一般，逐漸的就有了不想上學(xué)的主意，這讓家長(zhǎng)很是著急，那么，孩子上三年級(jí)了現(xiàn)在不愿意上學(xué)怎么辦？

孩子上三年級(jí)了現(xiàn)在不愿意上學(xué)怎么辦

1、培育孩子的習(xí)氣

孩子三年級(jí)正是培育孩子習(xí)氣的養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)，不論成果怎樣，好的學(xué)習(xí)習(xí)氣必定要家長(zhǎng)靜下心來(lái)培育。規(guī)則好學(xué)習(xí)時(shí)刻，不論爸媽，要放下手機(jī)，可以拿一本書(shū)，陪同孩子在學(xué)習(xí)時(shí)刻。玩，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)時(shí)刻必定掌握好，孩子必定要有本錯(cuò)題本，信任只需家長(zhǎng)用上心，孩子必定沒(méi)錯(cuò)。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性

可以讓孩子從根本上知道學(xué)習(xí)的重要性，不強(qiáng)逼他學(xué)習(xí)，直接給孩子找個(gè)活干，讓他領(lǐng)會(huì)一下勞作的累，由于不學(xué)習(xí)今后找的作業(yè)就得是靠出力氣了，讓他堅(jiān)持干下去，他堅(jiān)持不了也得干，累著孩子了，他就會(huì)知道到學(xué)習(xí)是比干活輕松的，可以片面上去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、讓孩子領(lǐng)會(huì)日子

小孩子都會(huì)有一個(gè)厭學(xué)的心情。特別是成果欠好的學(xué)生，愈加會(huì)這樣。其實(shí)首要原因是現(xiàn)在的小孩都沒(méi)吃過(guò)苦。你現(xiàn)在跟他講道理，其實(shí)他們領(lǐng)會(huì)不了。最有用的是讓孩子去領(lǐng)會(huì)一天農(nóng)人的日子，或許環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。直面才能讓他們愈加領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

1、根底差

有些孩子，常識(shí)根底薄弱，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)展，很難獨(dú)立完結(jié)作業(yè)。假如是這樣，大人就應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)，一邊有針對(duì)性地補(bǔ)償距離，一邊注重家庭作業(yè)，協(xié)助孩子及時(shí)完結(jié)作業(yè)。

這樣的堅(jiān)持一段時(shí)刻，總會(huì)有用果。孩子只需能做作業(yè)，就可能不再懼怕做作業(yè)，有了學(xué)習(xí)的成就感，就可能對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生愛(ài)好，然后愛(ài)上學(xué)習(xí)。再說(shuō)說(shuō)剛上三年級(jí)，只學(xué)一些根底常識(shí)，假如家長(zhǎng)注重，多催促，協(xié)助，孩子會(huì)有前進(jìn)。

2、習(xí)氣欠好

有些孩子有不良的學(xué)習(xí)和日子習(xí)氣。如玩睡不控制，影響學(xué)習(xí)。家里有孩子先不做作業(yè)，便是玩。但要先玩，再玩，往往仍是不回收玩心。由于玩而不愛(ài)學(xué)習(xí)。

3、受環(huán)境影響

還有便是受環(huán)境的影響，家里沒(méi)有安靜好的學(xué)習(xí)氣氛，比方大人大聲談天、看電視、玩電腦游戲，卻讓孩子一邊做作業(yè)，孩子怎么能專注學(xué)習(xí)。

還有遭到不喜歡學(xué)習(xí)的同齡人的影響。和不喜歡學(xué)習(xí)的孩子一同出去玩。學(xué)好難，學(xué)壞簡(jiǎn)單。受其影響，也會(huì)染上不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞習(xí)氣。

孩子上三年級(jí)了現(xiàn)在不愿意上學(xué)怎么辦，應(yīng)該多跟他交流一下，一起不要給那么大的壓力給他。合理得給他組織學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)方案，留意勞逸結(jié)合