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心理醫(yī)生咨詢中心青少年:四年級學(xué)生心理特點分析及對策

更新日期:2023-04-14 04:19:47  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀四年級的孩子,正是養(yǎng)成一個杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣最好的階段,但卻有許多家長吐槽說,自己的孩子每天寫作業(yè)都是拖遷延拉的,沒有一點功率。面臨這種狀況,爸爸媽媽要做的便是穩(wěn)定情緒,不要對孩子大吼大叫,而是做出正確的引導(dǎo)才是最要害的。那么,四年級學(xué)生寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦呢?四年級學(xué)生寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦1.做預(yù)備孩子寫作業(yè)的時分是不是特別簡單坐不???一會要上廁所,一會要喝水,一會摳著...

四年級的孩子,正是養(yǎng)成一個杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣最好的階段,但卻有許多家長吐槽說,自己的孩子每天寫作業(yè)都是拖遷延拉的,沒有一點功率。面臨這種狀況,爸爸媽媽要做的便是穩(wěn)定情緒,不要對孩子大吼大叫,而是做出正確的引導(dǎo)才是最要害的。那么,四年級學(xué)生寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦呢?

四年級學(xué)生寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦

1.做預(yù)備

孩子寫作業(yè)的時分是不是特別簡單坐不???一會要上廁所,一會要喝水,一會摳著扣著橡皮,一會又玩卡片,所以啊我們應(yīng)該在孩子寫作業(yè)之前先抽出5分鐘清空桌面,把不相關(guān)的東西悉數(shù)都拿走,只留下必要的文具和作業(yè),寫作業(yè)、喝水,統(tǒng)統(tǒng)同時處理掉,這便是為專心學(xué)習(xí)做好了預(yù)備。

2.列方案

剛開始寫作業(yè)之前,必定要讓孩子把今日的作業(yè)有什么,都羅列下來,讓孩子自己對悉數(shù)的作業(yè)有一個清楚的認知,完結(jié)一項勾一項,這樣既能及時的反映自己完結(jié)了多少,又能提示孩子不要落下作業(yè),這便是有了規(guī)矩。

3.教會孩子時刻辦理

首要的辦法便是守時,依據(jù)孩子的作業(yè)量,預(yù)算出需求的時刻,這個預(yù)算,跟孩子一同做,不要家長剛愎自用。定下時刻后,必須在規(guī)則的時刻內(nèi)完結(jié)。假如達到了要求,能夠給予獎賞。這個獎賞,能夠是物質(zhì)的獎賞,也能夠是時刻的獎賞,比方獎賞玩的時刻、看電視的時刻、玩游戲的時刻。假如孩子沒有在規(guī)則的時刻內(nèi)完結(jié),則要進行賞罰,首要以扣除游玩、看電視、玩游戲的時刻為主,孩子這些時刻被扣除了,今后就會吸取教訓(xùn)。家長必定要狠下心來,堅決執(zhí)行準則,這樣練習(xí)下來,不出一個月,孩子就能夠辦理好自己的時刻,作業(yè)不會再遷延磨蹭了。

4.催促鼓舞

許多家長在孩子做作業(yè)時,會過度重視孩子,而這種重視也會讓他感覺很有壓力,寫作業(yè)速度會減慢許多。所以主張家長少催促孩子,不要給孩子太大壓力。別的假如孩子作業(yè)真的許多,家長最好不要強求孩子在作業(yè)半途一點不跑神,相反,做一會作業(yè),家長能夠讓孩子玩一會他喜愛的玩具,比方典藏瓶中船之類的積木玩具。孩子在拼搭的過程中,能讓手部變得更靈敏,省得太生硬,除此以外,玩積木玩具還能讓孩子換換由于學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子,究竟只要勞逸結(jié)合,才能讓孩子思路更順利。

四年級學(xué)生寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦,寫作業(yè)之前家長必定要讓孩子做好預(yù)備工作,讓他們?yōu)樽约毫_列出一個時刻方案,教會他們辦理時刻,再對他們的前進多加鼓舞,讓他們?nèi)〉贸删透小?/p>

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