心理醫(yī)生咨詢中心青少年：四年級學(xué)生心理特點分析及對策

四年級的孩子，正是養(yǎng)成一個杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣最好的階段，但卻有許多家長吐槽說，自己的孩子每天寫作業(yè)都是拖遷延拉的，沒有一點功率。面臨這種狀況，爸爸媽媽要做的便是穩(wěn)定情緒，不要對孩子大吼大叫，而是做出正確的引導(dǎo)才是最要害的。那么，四年級學(xué)生寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦呢？

四年級學(xué)生寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦

1.做預(yù)備

孩子寫作業(yè)的時分是不是特別簡單坐不??？一會要上廁所，一會要喝水，一會摳著扣著橡皮，一會又玩卡片，所以啊我們應(yīng)該在孩子寫作業(yè)之前先抽出5分鐘清空桌面，把不相關(guān)的東西悉數(shù)都拿走，只留下必要的文具和作業(yè)，寫作業(yè)、喝水，統(tǒng)統(tǒng)同時處理掉，這便是為專心學(xué)習(xí)做好了預(yù)備。

2.列方案

剛開始寫作業(yè)之前，必定要讓孩子把今日的作業(yè)有什么，都羅列下來，讓孩子自己對悉數(shù)的作業(yè)有一個清楚的認知，完結(jié)一項勾一項，這樣既能及時的反映自己完結(jié)了多少，又能提示孩子不要落下作業(yè)，這便是有了規(guī)矩。

3.教會孩子時刻辦理

首要的辦法便是守時，依據(jù)孩子的作業(yè)量，預(yù)算出需求的時刻，這個預(yù)算，跟孩子一同做，不要家長剛愎自用。定下時刻后，必須在規(guī)則的時刻內(nèi)完結(jié)。假如達到了要求，能夠給予獎賞。這個獎賞，能夠是物質(zhì)的獎賞，也能夠是時刻的獎賞，比方獎賞玩的時刻、看電視的時刻、玩游戲的時刻。假如孩子沒有在規(guī)則的時刻內(nèi)完結(jié)，則要進行賞罰，首要以扣除游玩、看電視、玩游戲的時刻為主，孩子這些時刻被扣除了，今后就會吸取教訓(xùn)。家長必定要狠下心來，堅決執(zhí)行準則，這樣練習(xí)下來，不出一個月，孩子就能夠辦理好自己的時刻，作業(yè)不會再遷延磨蹭了。

4.催促鼓舞

許多家長在孩子做作業(yè)時，會過度重視孩子，而這種重視也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢許多。所以主張家長少催促孩子，不要給孩子太大壓力。別的假如孩子作業(yè)真的許多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)半途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長能夠讓孩子玩一會他喜愛的玩具，比方典藏瓶中船之類的積木玩具。孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈敏，省得太生硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換由于學(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，究竟只要勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順利。

四年級學(xué)生寫作業(yè)遷延磨蹭怎么辦，寫作業(yè)之前家長必定要讓孩子做好預(yù)備工作，讓他們?yōu)樽约毫_列出一個時刻方案，教會他們辦理時刻，再對他們的前進多加鼓舞，讓他們?nèi)〉贸删透小?/p>