青少年心理咨詢(xún)哪好：怎么讓青春期的孩子不玩手機(jī)

內(nèi)向的孩子一般表現(xiàn)為：不合群，總是喜愛(ài)一個(gè)人待著；不敢與人交流；在團(tuán)隊(duì)中，不敢表達(dá)自己的主意；與人交流的時(shí)，不敢看對(duì)方的眼睛，說(shuō)話聲響也比較小等等，那么咱們?cè)撛鯓幼寖?nèi)向的孩子變開(kāi)暢呢？

怎樣讓內(nèi)向的孩子變開(kāi)暢

1.協(xié)助孩子建立應(yīng)有的自信心

大部分性情內(nèi)向的人孩子往往是由于缺少自信心形成的，因而，咱們應(yīng)該多給這樣的孩子予鼓舞和支撐，激起他們的內(nèi)涵動(dòng)力，建立他們的自信心。家長(zhǎng)應(yīng)多說(shuō)鼓舞孩子的話，如"加油，真棒"。不要由于一點(diǎn)小事，就對(duì)孩子大發(fā)脾氣，這樣會(huì)對(duì)孩子的幼小心靈形成損傷，變得不肯意與爸爸媽媽交流、不喜愛(ài)說(shuō)話。

2.為他供給一個(gè)答應(yīng)內(nèi)向的場(chǎng)所

爸爸媽媽要盡量為孩子供給安靜的環(huán)境，讓他感到放松和安閑。在這個(gè)環(huán)境中，他能夠安心腸做自己想做的作業(yè)，有充沛的時(shí)刻用來(lái)休養(yǎng)生息，繼而能夠精神飽滿地敷衍外界的應(yīng)戰(zhàn)。而不是非要逼迫孩子去到喧鬧的環(huán)境，去往來(lái)許多朋友。

3.教會(huì)職責(zé)心

爸爸媽媽能夠試著運(yùn)用培育孩子的職責(zé)心的方法，來(lái)協(xié)助戰(zhàn)勝害怕行為。無(wú)妨成心表現(xiàn)出無(wú)助，十分需求孩子照料的狀況，讓孩子擔(dān)負(fù)起必定的職責(zé)，把職責(zé)的接力棒傳到孩子的手中，在職責(zé)心之下，孩子能夠自發(fā)的去戰(zhàn)勝自己害怕行為。

4.訓(xùn)練孩子獨(dú)立

性情內(nèi)向的孩子不肯與外界多交流觸摸，這時(shí)候需求家長(zhǎng)多創(chuàng)造條件讓他們?nèi)オ?dú)立完結(jié)某種作業(yè)，比方買(mǎi)東西、向街坊借東西。這樣逐漸訓(xùn)練，孩子就會(huì)斗膽地去觸摸他所感喜好的作業(yè)，內(nèi)向的性情也會(huì)逐漸的改動(dòng)。

5.培育喜好

家長(zhǎng)們能夠從孩子們的喜好喜好方面下手，對(duì)孩子的喜愛(ài)有一個(gè)更深化的了解。并以此培育孩子的喜好喜好，讓他在日子中有愛(ài)做的作業(yè)，避免他由于內(nèi)向的原因關(guān)閉自我。多培育他的喜好喜好，也簡(jiǎn)單讓他找到喜好相同的朋友，有利于他走出自己心里關(guān)閉的小圈子，多多跟別人互動(dòng)起來(lái)。

6.多與孩子交流

一些孩子性情變得內(nèi)向與家長(zhǎng)的行為脫不了聯(lián)系。往往家長(zhǎng)這幾種行為，簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)內(nèi)向的問(wèn)題。首要便是家長(zhǎng)總是忙于作業(yè)，忽視了與孩子的交流，孩子由于沒(méi)有交流目標(biāo)，感覺(jué)不到家長(zhǎng)的關(guān)懷，逐漸的他們就開(kāi)端關(guān)閉自己的心里不肯與別人交流；其次便是家長(zhǎng)們常常吵架，長(zhǎng)時(shí)間日子在這種環(huán)境中，很簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子性情變得內(nèi)向，不肯與別人交流。面臨這種狀況，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與孩子交流，了解孩子心里的問(wèn)題或者是困惑，這樣家長(zhǎng)才能夠?qū)ΠY下藥，有針對(duì)性的協(xié)助孩子處理心里問(wèn)題。

怎樣讓內(nèi)向的孩子變開(kāi)暢，孩子內(nèi)向的性情并不是一兩天就能夠養(yǎng)成的，相同，改動(dòng)的孩子的性情也不是十天半個(gè)月就能夠，所以家長(zhǎng)必定要堅(jiān)持耐性好好引導(dǎo)孩子，不要著急，讓咱們一同靜待花開(kāi)。