兒童醫(yī)院青少年心理門診：小學一年級學生上課不認真不自覺怎么辦

一年級的小孩子才剛剛敞開正式的學習生計，為今后的學習養(yǎng)成杰出的學習習氣。但是在現(xiàn)實日子中，卻有許多一年級孩子呈現(xiàn)了厭學心情，總是向爸爸媽媽吵著鬧著不去上學，讓家長十分苦惱。

小學一年級學生不愿意上學怎么辦

1、及時地和教師交流，了解孩子在校園的全部狀況。當孩子呈現(xiàn)了較強的心情反應(yīng)時，家長一定要首要就去和教師交流，及時了解孩子在校園的全部狀況，找出不想上學的原因。了解孩子在校細節(jié)，可以結(jié)合孩子在家里的體現(xiàn)，家長和教師就會對孩子厭學有一個初判，是由于不喜愛同學仍是在校園遭到欺壓了？

每天上課的內(nèi)容太難，自己學不會，家長又逼孩子太緊，對學習喪失了許多的愛好。一年級階段是敞開小學生學習心智的重要階段，不想上學的誘因，是阻止學習心智開展的“絆腳石”，交流和了解是處理這一“絆腳石”的首要方法。

2、給孩子多講講校園里風趣的工作。孩子不想去學習，很可能是對校園不感愛好，家長要是引導孩子讓孩子對校園感愛好了孩子才會覺得校園是一個很有意思的當?shù)亍?/p>

爸爸媽媽不光要給孩子講校園中風趣的工作，并且也要鼓舞孩子多去交朋友，只要這樣孩子才干越來越喜愛校園的日子。校園不光可以可以讓孩子學到一些常識并且還可以讓孩子德智體美共同開展，其實這些對孩子今后的日子影響仍是十分大的。

3、精確判別孩子不喜愛學習的原因，并協(xié)助處理。孩子不喜愛學習的原因十分復雜。假如咱們加以討論就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是孩子不喜愛讀書，而是某種要素導致的，如上學被教師批評了，讀錯了字遭同學的嘲笑，想看電視卻被逼寫作業(yè)等等。這些原因逐步在心里堆積起來后，漸漸地對學習失掉了愛好。

4、鼓舞孩子和學習好的同學做朋友。有些厭學的孩子之所以厭學，是由于他們周圍的朋友都是厭學的同學，一朝一夕周圍同學朋友的影響也逐步厭學。

為了改動這種狀況，有必要鼓舞學習好的孩子和他們成為朋友，并逐步協(xié)助他們學習。由于他們是同齡人，他們很簡單遭到影響。在這種緘默沉靜下，積極性自然會漸漸調(diào)集。

一年級孩子不愿意上學的原因有哪些

1、孩子本身的原因。孩子的學習意圖，學習動機不強，學習方法不科學，不會合理安排時刻，思想板滯，聽不理解，學不理解，漸漸地就會對學習失掉愛好。

當對學習失掉了愛好時，學習的動力，學習的作用會變得更差，然后形成惡性循環(huán)，當爸爸媽媽教師都用成果那一套來衡量孩子“好壞”的時分，孩子自尊心也會受挫，最終越來越討厭學習。

2、受家庭要素的影響。孩子的家庭學習環(huán)境欠好，爸爸媽媽常常吵架、打架，對孩子的教育各不相謀，或許家庭人際關(guān)系冷酷，這些都會讓孩子無心學習。

還有的家長懼怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與他人作比較，對各種課外輔導班分外熱心，常常告知孩子學習便是現(xiàn)在最重要的工作，孩子考好了就特別高興，考差了就發(fā)大火，這些做法也會導致孩子呈現(xiàn)厭學心情。

怎么讓孩子趕快習慣小學一年級

培育孩子規(guī)矩認識。進入小學，孩子不管課上課下都要恪守校園的紀律，遵守教師的辦理。開學前家長要和孩子著重恪守規(guī)矩的重要性，讓孩子理解哪些工作能做，哪些工作不能做。做好幼兒園與小學的過渡，使孩子入學之后趕快融入校園日子。

訓練孩子自理能力。上小學后，許多工作家長都不能代庖，從系鞋帶、系紐扣，午休生疊被子等日子小事，到收交作業(yè)、課前課后拿放講義、學具，拾掇書包等學習上的事都要孩子自己完結(jié)。所以要提早在家中陪著孩子多操練，從點滴小事做起，提高孩子的自理能力。