心理咨詢初始訪談：阿德勒心理學實踐與家庭問題

這兒有教師們正在運用阿德勒心理學或?qū)ζ浜芰私鈫?什么叫傾聽更大共同體的聲響?聰明優(yōu)異健康的人是不是只做對自己有利的事?這兒的'利'是指真實有益于個人身心和人生的事,不要理解為占便宜。假如工作僅僅滿意了他人愿望或許只對他人有利,對自己無利甚至會讓自己心里不舒服,可不能夠不做?仍是就不該做?母親為什么遇到工作老是叫我讓步?現(xiàn)在她不叫我讓步了但她自己仍是讓步,老是跟我著重得饒人處且饒人,弄得我,遇到他人損壞自己利益的行為的時刻候,都懼怕遭報應而忍著不說,使自己瞥的苦楚,眼睜睜看著本來能夠歸于自己的東西的失掉,又毫無辦法。長大發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽只不過把我當東西,滿意他們私欲的東西,給我的教育悉數(shù)都對我晦氣,這樣的爸爸媽媽我拿他們怎么辦?我現(xiàn)在鬼鬼祟祟尋覓真實對我有利的生活方式,再也不想被他們這樣不負責任,自私無知的老一輩浪費了,爸爸媽媽僅僅生下孩子的人,但巨大與否,并不是肯定的,有缺陷能夠,但是有損傷孩子的缺陷,便是極大的惡行,操作孩子,使其苦楚還找理由,我現(xiàn)在又不能經(jīng)濟獨立還得上高中,真是氣死人。之前有咨詢師強行逼我愛,尊重與寬恕他們,不好意思我只想說這樣的教師會害死人的。那么怎么樣處理這些問題呢