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如何看待青春期早戀問(wèn)題

更新日期:2023-04-14 00:17:56  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀其實(shí)關(guān)于青春期早戀的問(wèn)題,我以為這是一種正常的心思現(xiàn)象,跟著孩子年紀(jì)的增加,和孩子心思的老練,不免心中會(huì)有萌生,作為家長(zhǎng)咱們要正確的對(duì)待孩子的這種情感,那么怎么看待青春期早戀問(wèn)題呢?怎么看待青春期早戀問(wèn)題首要我要闡明一下我的觀念:從來(lái)就沒(méi)有早戀這回事,所謂早戀,僅僅孩子到了青春期,由于...

其實(shí)關(guān)于青春期早戀的問(wèn)題,我以為這是一種正常的心思現(xiàn)象,跟著孩子年紀(jì)的增加,和孩子心思的老練,不免心中會(huì)有萌生,作為家長(zhǎng)咱們要正確的對(duì)待孩子的這種情感,那么怎么看待青春期早戀問(wèn)題呢?

怎么看待青春期早戀問(wèn)題

首要我要闡明一下我的觀念:從來(lái)就沒(méi)有早戀這回事,所謂早戀,僅僅孩子到了青春期,由于身體和心思的發(fā)育生長(zhǎng),有了天然的青春期情感萌生。我以為,早戀是一件十分正常且夸姣的工作。孩子到了青春期,有了對(duì)異性的好感,有了情感的萌生,這該是多么令人歡喜的工作?

這至少證明了孩子的幾個(gè)優(yōu)勢(shì):

孩子的心思發(fā)育正常。孩子到了青春期,會(huì)喜愛(ài)他人了,會(huì)重視與同齡人之間的聯(lián)系了,那證明他的心思開(kāi)展階段是正常的。

孩子的性取向正常??梢栽谇啻浩谠鐟龠€被發(fā)現(xiàn)的,絕大部分是異性戀。這闡明孩子的性取向沒(méi)有問(wèn)題,不用去憂慮孩子今后長(zhǎng)大了有同性戀的隱憂。當(dāng)然,不是說(shuō)同性戀便是欠好,而是在咱們傳統(tǒng)的社會(huì)中,咱們?nèi)允歉鼉A向于看到孩子可以正常愛(ài)情成婚生娃的。

孩子有發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處的眼光。孩子可以喜愛(ài)他人,闡明他人有自己的優(yōu)勢(shì)地點(diǎn),或許成果好,或許長(zhǎng)得美麗,或許會(huì)關(guān)懷關(guān)懷人,或許有其他你不知道的長(zhǎng)處。

孩子有自己的優(yōu)勢(shì)。可以被他人喜愛(ài),闡明孩子在他人眼中一定有可取之處。或許孩子分明有許多長(zhǎng)處,僅僅你平常從來(lái)不重視啊,這是爸爸媽媽需求留意的問(wèn)題。

所以說(shuō),經(jīng)過(guò)早戀可以看到孩子有這么多長(zhǎng)處,是不是要帶著歡喜的眼光?

其次,要了解孩子投入早戀的詳細(xì)原因。

許多時(shí)分,孩子喜愛(ài)異性是正常的,但有些孩子會(huì)做出比較過(guò)激行為,或許投入愛(ài)情特別深,影響了自己正常的日子和學(xué)習(xí)節(jié)奏。這就需求重視孩子為什么會(huì)這樣了,一般這些孩子有的是由于缺少家庭的溫暖,有的是在同齡人中缺少自己所需的認(rèn)可和關(guān)愛(ài),有的是跟教師和同學(xué)的共處呈現(xiàn)了問(wèn)題,還有的是由于產(chǎn)生了一些意外特別事情。但不管是哪一種,都跟心里的缺少感有關(guān)。因而這個(gè)時(shí)分需求家長(zhǎng)和教師可以給予孩子更多的重視和鼓舞,而不是批判和責(zé)備,越多負(fù)面的批判責(zé)備,越簡(jiǎn)單激起青春期孩子的逆反心思,讓孩子就算明知道過(guò)錯(cuò)也一個(gè)勁向著相反的方向行進(jìn)。

然后,就需求選用正確恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)處理孩子的早戀問(wèn)題了。說(shuō)到底,早戀本身不是問(wèn)題,問(wèn)題是家長(zhǎng)和孩子怎么應(yīng)對(duì)早戀的產(chǎn)生。

這時(shí)分,十分主張家長(zhǎng)可以先從前面兩步做起,看到孩子在早戀問(wèn)題上的長(zhǎng)處,重視孩子投入早戀的詳細(xì)原因,而且先從本身不足之處改進(jìn),比方本來(lái)不行關(guān)懷孩子的心里感觸,不留意孩子的情緒反應(yīng)等。等與孩子有了杰出的交流交流,孩子愿意向自己說(shuō)出心思話之詬,再采納約法三章的方法來(lái)處理。

告知孩子,爸爸媽媽了解他的情感國(guó)際,尊重他的情感改變,并祝賀他有自己的發(fā)現(xiàn)美的眼光,而且具有被他人認(rèn)可的長(zhǎng)處。

提示孩子,在中學(xué)階段,孩子的主要使命是完結(jié)學(xué)習(xí)常識(shí)的使命,學(xué)習(xí)必要的日子和社會(huì)技術(shù),過(guò)早投入兩個(gè)人的愛(ài)情國(guó)際,會(huì)影響自己的正常學(xué)習(xí)和日子,最終對(duì)完成自己的人生抱負(fù)形成不必要的阻礙。

與孩子約好:在高中畢業(yè)之前,可以正常交流交流,但不可以有超越同學(xué)聯(lián)系的言行舉止;不可以兩人獨(dú)自舉動(dòng),特別不能到密閉場(chǎng)所;要相互鼓舞促進(jìn)對(duì)方的學(xué)習(xí)前進(jìn),為了今后有更好的開(kāi)展而共同盡力。

我信任,假如爸爸媽媽可以了解重視孩子的情感國(guó)際,可以尊重引導(dǎo)孩子的正確言行,早戀不光不會(huì)成為孩子生長(zhǎng)的阻力,反而會(huì)成為孩子盡力猛進(jìn)的動(dòng)力。

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