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導(dǎo)讀高考前學(xué)生手機(jī)上癮的心理原因高考是每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)注的一件事。在高考前階段,學(xué)生們需要做的是集中精力備考。然而,手機(jī)成了學(xué)生們?nèi)粘I畹男枨?,?xí)慣性地瀏覽、刷屏、點(diǎn)贊、評(píng)論等等行為上癮了。究竟學(xué)生為什么會(huì)對(duì)手機(jī)上癮呢?一方面,高考的壓力巨大,學(xué)生們需要找一些方式來(lái)釋放緊張情緒。而手機(jī)上的社交平臺(tái)、游戲等等,尤其是刷屏、點(diǎn)贊等可帶來(lái)的虛榮心理和愉悅情緒,無(wú)疑是...
高考是每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)注的一件事。在高考前階段,學(xué)生們需要做的是集中精力備考。然而,手機(jī)成了學(xué)生們?nèi)粘I畹男枨?,?xí)慣性地瀏覽、刷屏、點(diǎn)贊、評(píng)論等等行為上癮了。究竟學(xué)生為什么會(huì)對(duì)手機(jī)上癮呢?
一方面,高考的壓力巨大,學(xué)生們需要找一些方式來(lái)釋放緊張情緒。而手機(jī)上的社交平臺(tái)、游戲等等,尤其是刷屏、點(diǎn)贊等可帶來(lái)的虛榮心理和愉悅情緒,無(wú)疑是一個(gè)釋放壓力的舒適方式。
另一方面,手機(jī)有著強(qiáng)烈的即時(shí)滿足感。學(xué)生的思維和注意力都在持續(xù)被刺激,而這些感官刺激卻又是獎(jiǎng)勵(lì)型強(qiáng)刺激,會(huì)誘使學(xué)生控制不了想要分心。
如果學(xué)生在高考前階段把更多的時(shí)間和精力投入到手機(jī)上,這將會(huì)嚴(yán)重影響到他們的復(fù)習(xí)和籌備。拖延、任務(wù)可完成度下降、口頭表達(dá)不當(dāng)、溝通和社交技能不佳等等,這些都是手機(jī)上癮的影響。更重要的是,此類上癮的陋習(xí)是有自我增強(qiáng)效應(yīng)的。
更深層的是,長(zhǎng)時(shí)間地沉迷手機(jī)會(huì)讓學(xué)生陷入一種孤立無(wú)援的感覺(jué)中。這種孤立可以包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),也包括孤獨(dú)感和無(wú)視感,在精神上會(huì)讓學(xué)生變得更加脆弱。
看起來(lái),手機(jī)上癮很危險(xiǎn),然而,這并不意味著你必須像戒煙和戒酒一樣全面戒掉手機(jī)。相反,你可以采用一些臨時(shí)而有用的方法來(lái)克服手機(jī)上癮。
首先,設(shè)定一個(gè)特定的目標(biāo):限制使用手機(jī)的時(shí)間,避免過(guò)多的時(shí)間花在手機(jī)上和上網(wǎng)。這將要求您在使用手機(jī)前,首先檢查自己打算使用手機(jī)的目的和時(shí)間。
其次,學(xué)會(huì)控制手機(jī)的使用,為自己設(shè)定一個(gè)手機(jī)限制規(guī)則,例如,限制在晚上10點(diǎn)之后不再使用手機(jī),限定每天使用,或固定時(shí)間決定使用機(jī)型。
最后,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒,找到能夠幫助自己放松身心的活動(dòng)。這不僅可以降低上癮的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)也可以幫助學(xué)生集中精力復(fù)習(xí)。