15歲孩子心情不好怎么開導(dǎo)

十五歲的孩子正處于芳華背叛期，孩子的心境很簡(jiǎn)單遭到多方面要素的影響，導(dǎo)致心境不穩(wěn)定。對(duì)此家長(zhǎng)不要憂慮，這是正常，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況當(dāng)令引導(dǎo)即可。

15歲孩子心境欠好怎樣勸導(dǎo)

1、搞清楚孩子心境化的來歷。沒有人會(huì)平白無故的發(fā)脾氣，只會(huì)有人擴(kuò)大問題，讓自己變得焦慮起來，所以爸爸媽媽要先搞了解孩子的焦慮來自于哪里？是學(xué)習(xí)、仍是日子中的小事。發(fā)育期對(duì)孩子的心思也是會(huì)有影響的。

2、及時(shí)引導(dǎo)孩子。芳華期的孩子不像成年人，要面臨來自各方向的壓力，要引導(dǎo)孩子也比較簡(jiǎn)單，主張爸爸媽媽，和孩子進(jìn)行一次心與心的溝通，讓孩子把心中的煩惱說出來，然后再教孩子一些辦法，讓孩子可以沉著的面臨生長(zhǎng)路上將或許遇到的任何工作。

3、及時(shí)鼓舞孩子。關(guān)于初中生而言，在一個(gè)人生的重要階段需求家長(zhǎng)的不僅僅是陪同，也需求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生給予必定。鼓舞可以協(xié)助學(xué)生培育勇氣，在家長(zhǎng)的鼓舞下樹立自信心，找到自己存在的含義和價(jià)值。家長(zhǎng)需求在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)分及時(shí)指出，也需求在他做的好的時(shí)分給予鼓舞。

4、測(cè)驗(yàn)了解孩子。咱們說要去鼓舞學(xué)生，但鼓舞的一起也要了解、接收他。芳華期其實(shí)也是學(xué)生通往成年的必經(jīng)之路，他開端有了自己的主意、自己的心境，這個(gè)時(shí)分需求你去逐步接收他。關(guān)于一些新的事物他會(huì)有自己不同的觀點(diǎn)，試著站在他的視點(diǎn)了解他。

5、先要認(rèn)同孩子的感觸，孩子只要在感觸得到人認(rèn)可之后才樂意翻開心扉，聽其勸慰，家長(zhǎng)千萬不要持小看的心境，覺得小孩子的心境沒什么大不了。

6、不要用成人的“大道理”企圖去壓服孩子，這個(gè)時(shí)分這些道理就顯得蒼白無力，孩子也不會(huì)聽。

怎么引導(dǎo)孩子宣泄心里的心境

1、把心里話寫出來。把對(duì)孩子的定見，寫出來給他看，孩子會(huì)在我的信后邊會(huì)加上他的話。漸漸的孩子心里有事就會(huì)寫下來給我，我也覺得這種辦法很好，寫下心中的所想所悟，能改動(dòng)負(fù)面心境，也能進(jìn)步作文水平。

2、找個(gè)好朋友傾訴。咱們大人有問題，喜愛找個(gè)好朋友尋求安慰，心里會(huì)舒暢許多。這個(gè)辦法對(duì)孩子相同適用，把心里的工作都傾訴給好朋友，孩子的負(fù)面心境就會(huì)漸漸散失。

3、看喜愛的電影也能消除負(fù)面心境。負(fù)面心境搬運(yùn)法，看電影很簡(jiǎn)單被招引，被軟化，故工作節(jié)就會(huì)替代咱們的負(fù)面心境。玩游戲也能趕開負(fù)面心境，但一定要操控時(shí)刻。

孩子首要會(huì)由于什么而心境欠好

1、有關(guān)學(xué)習(xí)成果的困擾。孩子的首要環(huán)境是校園，在學(xué)業(yè)壓力遍及沉重的大環(huán)境下，許多孩子為成果感到焦慮，卻不明白怎么正確的緩解。這時(shí)，假如爸爸媽媽也“成果至上”，不斷給孩子施壓，那么孩子的心思情況很簡(jiǎn)單出現(xiàn)問題。

2、有關(guān)自我認(rèn)知的困擾。孩子在身心老練之前有三個(gè)背叛期，也是心思問題高發(fā)期。芳華期孩子的5大特色——獨(dú)立認(rèn)識(shí)增強(qiáng)；學(xué)會(huì)躲藏心境；激烈的自我重視；心境動(dòng)搖大；行為易失控。此刻，孩子都會(huì)由于正在閱歷生長(zhǎng)特別階段而有心思，爸爸媽媽應(yīng)該留神。

3、有關(guān)人際聯(lián)系的困擾。孩子的人際聯(lián)系大體分為三大類：一是，親子；二是，師生；三是，結(jié)交。不管哪種聯(lián)系使孩子有心思，無法避開的是：好的親子聯(lián)系是孩子心思健康的根底，也是孩子可以正確處理其他聯(lián)系的先決條件。