教育孩子時有分歧怎么辦？知道這幾條心理要素，就有方向啦

　　很多家庭在教育孩子的時候都面臨這樣的問題：每個人都有自己的想法，并且大家的想法都不一致。

　　比如，在手機的問題上，媽媽認為手機是有害的，堅決不讓孩子碰。爸爸卻覺得孩子偶爾玩一下手機不會有什么影響。吃飯時，媽媽覺得孩子到了飯點就應該坐在餐桌前好好吃飯，飯點一過就要把飯菜都收了。奶奶可能覺得孩子什么時候餓了就什么時候吃，不需要定時定量。

　　王女士家里就面臨著這樣的問題，她由于要上班，不得不請孩子的奶奶幫忙帶孩子。生活在一起一段時間之后，她發(fā)現(xiàn)自己和老人的分歧特別多。

　　王女士告訴老人孩子年齡太小，不能看電視，奶奶卻認為讓孩子看一些電視可以開發(fā)智力，讓孩子變得更聰明。王女士說孩子吃飽了就不要喂了，以免積食，奶奶卻認為孩子只有多吃飯，身體才會更強壯。王女士覺得小區(qū)里的土堆太臟了，孩子玩土容易生病，奶奶卻認為小孩子多玩玩土是有好處的。

　　總之，她們的分歧每天都在產(chǎn)生。王女士和老人溝通了多次，老人似乎都不放在心上，依然我行我素。王女士不想和老人爭吵，她讓老公勸勸老人，但是老公經(jīng)常在中間和稀泥。王女士看著孩子養(yǎng)成了很多壞習慣，而且越來越不聽話，非常著急，她甚至萌生了辭職回家?guī)Ш⒆拥哪铑^。

　　如果大人在教育孩子時都只顧按照自己的方法進行，可能就會給孩子帶來一些負面影響。孩子可能會因為大人不同的說法而感覺到迷茫，心里面缺乏是非標準。也有的孩子容易在大人的分歧面前鉆空子，誰的話都自己有利，他們就選擇聽誰的。

　　另外一個問題是大人容易因為彼此之間的分歧而產(chǎn)生矛盾，不斷爭吵，從而影響到整個家庭的氛圍。

　　所以，當我們發(fā)現(xiàn)自己家里存在這個問題時，一定要想辦法盡快解決。

　　首先要做的就是家庭成員一定要達成一致的意見——在教育孩子時，家里只能有一種聲音。即便大人之間存在分歧，也不要在孩子面前顯露出來，可以等事情過去之后找個合適的機會進行深入的溝通。

　　其次，在孩子面前，大人之間一定要相互尊重，維護好彼此的威信。如果大人在孩子面前缺乏威信，是很難教育好孩子的。當爸爸教育孩子，孩子不聽時，媽媽要堅定地站在爸爸那一邊。當孩子在爸爸面前抱怨媽媽時，爸爸也要告訴孩子有意見要當面提出來，不能在背后議論媽媽的是非。

　　最后，大人要不斷學習育兒知識，不要總是固執(zhí)己見。由于每個人的知識儲備、成長經(jīng)歷和思維方式不同，在對待孩子的問題上難免會有不同的想法。在教育的問題上，不是誰性格強勢誰說了算，也不是誰掙錢多誰說了算。大人要不斷學習，相互合作，用最科學的方法教育孩子。

　　有人的地方就會有分歧，在分歧面前重要的不是爭論誰對誰錯，而是看清楚我們的目的究竟是什么。只要目的一致，再多的分歧也是可以化解的。

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