孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)怎么辦

關(guān)于家長(zhǎng)朋友們來(lái)說，一說到孩子的學(xué)習(xí)，就會(huì)吐槽不斷，尤其是關(guān)于小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說更是頭痛。貪玩是孩子的天分，由于貪玩不愛學(xué)習(xí)的孩子有許多，孩子不自動(dòng)學(xué)習(xí)更是很正常的工作，家長(zhǎng)要正確看待，那么孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)怎么辦呢？

孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)怎么辦？

一、孩子每天上學(xué)前，告知他放學(xué)回家后要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來(lái)。

二、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)刻控制在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)，小學(xué)生在20分鐘左右，中學(xué)生在30分鐘左右。

三、給孩子擬定的學(xué)習(xí)方針放在“量”而不是“時(shí)刻”上。

四、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要逼迫孩子學(xué)習(xí)。

五、孩子歇息時(shí)讓他完全放松地玩。

六、開端學(xué)習(xí)前，讓孩子收拾一下書桌。

七、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘。

八、孩子在學(xué)習(xí)過程中歇息，時(shí)刻不要超越10分鐘。

九、飯前和飯后一小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí)。

十、在孩子喜愛看的電視節(jié)目開端前的半小時(shí)或一小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)刻。

十一、家長(zhǎng)在孩子面前要有認(rèn)識(shí)做好典范。在孩子看書的時(shí)分，不是看著電視而是自己也一同看書，或在孩子做作業(yè)的時(shí)分，不要自己玩手機(jī)，而是作出關(guān)懷陪在一側(cè)。

孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)的原因有哪些？

一、自身方面。

1、各種電子產(chǎn)品的引誘使孩子淪亡；部分學(xué)生沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，沒有明晰得人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力缺少。

2、學(xué)習(xí)辦法不科學(xué)導(dǎo)致成果遲遲達(dá)不到自己的心思預(yù)期；學(xué)習(xí)有困難沒有得到及時(shí)協(xié)助而逐步掉隊(duì)。

3、學(xué)習(xí)自身是一件艱苦的工作，而現(xiàn)在的學(xué)生日子過火閑適、沒有閱歷日子的苦難，怕喫苦、不能喫苦。

二、家庭方面。

1、部分爸爸媽媽教育辦法失當(dāng)，使孩子發(fā)生逆反心思，逐步進(jìn)入不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的隊(duì)伍。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望值過高，從小報(bào)各種班對(duì)孩子進(jìn)行全方位的刻畫，讓孩子苦不堪言，逐步對(duì)學(xué)習(xí)失掉了愛好。

3、部分單親家庭或留守兒童跟從祖爸爸媽媽輩日子，白叟遍及溺愛孩子，對(duì)孩子有失嚴(yán)厲管束。

三、校園方面。

1、單個(gè)教師不能做到誠(chéng)心關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從討厭教師到不愛學(xué)習(xí)他的學(xué)科。

2、過火尋求升學(xué)率導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生疲倦不堪、苦不堪言，逐步對(duì)學(xué)習(xí)失掉了愛好；教育手法單一、機(jī)械重復(fù)內(nèi)容過多、標(biāo)題過難等等也會(huì)使學(xué)生失掉學(xué)習(xí)愛好。

孩子學(xué)習(xí)不自動(dòng)怎么辦？每個(gè)孩子的狀況不同，對(duì)應(yīng)的原因也不一樣，有的是由于缺少學(xué)習(xí)方針，有的是喪失了愛好，有的是家長(zhǎng)的希望過高，每一個(gè)原因都有不同的針對(duì)方法，家長(zhǎng)要做的便是找到原因?qū)ΠY下藥。