當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 學生心理 > 學習困難 > 正文

孩子學習不積極怎么辦

更新日期:2023-04-14 08:48:06  來源:郭利方心理咨詢

導讀孩子學習沒有愛好、活躍性不高,讓許多的家長為此焦慮,只要找到孩子學習不活躍的真實原因,才干針對性地去處理問題。其實問題的關鍵是要讓孩子自己,從內心深處能真實認識到:學習活躍性的重要性。下面為我們具體介紹下調集孩子學習活躍性,應從哪方面著手。孩子學習不活躍怎么辦1、依據(jù)孩子本身狀況,合理地擬定小方針。許多家長都喜愛給孩子定方針,但他們的方針卻過分縹緲,不切實際,原本孩子的成果是倒數(shù),你直接要求...

孩子學習沒有愛好、活躍性不高,讓許多的家長為此焦慮,只要找到孩子學習不活躍的真實原因,才干針對性地去處理問題。其實問題的關鍵是要讓孩子自己,從內心深處能真實認識到:學習活躍性的重要性。下面為我們具體介紹下調集孩子學習活躍性,應從哪方面著手。

孩子學習不活躍怎么辦

1、依據(jù)孩子本身狀況,合理地擬定小方針。許多家長都喜愛給孩子定方針,但他們的方針卻過分縹緲,不切實際,原本孩子的成果是倒數(shù),你直接要求他拿全班榜首,這想想也不可能完成。

所以家長們在給孩子建立方針時,必定要讓他們能夠看到見,摸得著,略微盡力一下,就能夠輕輕松松完成,等他們完成了這么小方針后,家長能夠再恰當?shù)募哟箅y度,讓他們漸漸的行進,切不可好大喜功。

2、恰當?shù)莫勝p與賞罰。我國有句古話,叫做“打一巴掌給一個甜棗”,這句話放在孩子的教育上,也相同適用,家長給孩子定好方針后,也不能少了獎賞和賞罰準則,當孩子到達一個方針后,恰當?shù)慕o他們獎賞,鼓舞他們的活躍性。

若是遲遲達不到方針,就讓他們承受賞罰,不過這個賞罰可不能是體罰,能夠削減他們的文娛時刻,或許讓他們做一些家務活。

3、家長要常常鼓舞孩子。古語有言“棍棒底下出孝子”,在古人看來,只要對孩子嚴加管制,才干讓他們長記憶,可是當今社會考究素質教育,家長的鼓舞比較與打罵能起到更好的作用。所以當孩子對學習短少愛好時,家長無妨試著去鼓舞他們,孩子在家長的鼓舞之下也會愈加有行進的動力。

導致孩子學習不行活躍的原因

1、難題得不到處理。孩子學習不行活躍,可能是遇到了難題,找不到處理的方法。這樣會讓孩子發(fā)生波折感,覺得自己學習的才能很差。孩子在學習中找不到趣味,難題得不到處理會讓他損失決心。這樣會使孩子有波折感。加上家長和教師兩邊的壓力,就會讓孩子躲避學習。

2、家長沒有樹立好的典范。家長想讓孩子成為什么樣的人的時分,自己就應該一馬當先。孩子學習不行活躍,很懶,有一部分原因是受家長的影響,家長在家里體現(xiàn)的很懶散,只想文娛不想作業(yè),孩子就會學家長的做法。家長在家沒事兒的時分喜愛看書,孩子天然也會愛上看書。

3、孩子沒有方針。有方針才有動力,許多孩子都不知道自己為什么學習,是很盲目的在學習。漫無目的的去做一件工作,是很難到達好的作用的。如果在學習的過程中遇到了波折,他們就會挑選拋棄。這樣就會大大下降他們學習的活躍性。

4、對學習短少愛好。俗話說:愛好是最好的教師。人對一件事物沒有愛好,就很難會集注意力去做這件工作,會覺得很無聊,沒有動力。

孩子學習不活躍,家長過多的批判有哪些消沉影響

1、讓孩子心生自卑。爸爸媽媽的批判和否定讓孩子的性情特質中生出了許多的自卑。孩子的自我點評在爸爸媽媽的沖擊聲中變得愈加負面而消沉。孩子心生自卑,使得孩子關于本身的才能體現(xiàn)出否定和置疑。

2、讓孩子失掉提高自己的動力。過多的批判讓孩子失掉了心情自愈的才能,孩子被負面心情威脅逐步損失了盡力改動的勇氣。孩子拋棄了自我提高的時機,也信任自己是無法有所改動的,孩子的身上多出了一些“破罐子破摔”的消沉主意。

3、影響親子聯(lián)系。過度的批判讓親子間的情感聯(lián)系變得靈敏而軟弱起來。親子聯(lián)系在爸爸媽媽的批判聲中逐步疏遠。孩子不再愿意向爸爸媽媽打開心扉,在心理上也不再苛求能夠獲得爸爸媽媽的協(xié)助。

閱讀全文
Cnzz