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導(dǎo)讀康貝兒童醫(yī)院多動(dòng)癥醫(yī)治中心專家介紹說:我國現(xiàn)在藥物醫(yī)治多動(dòng)癥廣泛選用利他林等藥。雖然臨床標(biāo)明,藥物對特性外部行為,如削減活動(dòng)或增強(qiáng)留意力有較好的作用,但并不能特性患兒的學(xué)習(xí)才能和社會(huì)適應(yīng)才能,并且有些兒童長時(shí)間服用利他林會(huì)影響胃口,發(fā)生體重減輕或按捺兒童身體正常發(fā)育的不良后果。康貝兒童醫(yī)院現(xiàn)在有選用行為療法等歸納干涉醫(yī)治對多動(dòng)癥兒童培育患兒杰出行為效果較好。行為療法或...
康貝兒童醫(yī)院多動(dòng)癥醫(yī)治中心專家介紹說:我國現(xiàn)在藥物醫(yī)治多動(dòng)癥廣泛選用利他林等藥。雖然臨床標(biāo)明,藥物對特性外部行為,如削減活動(dòng)或增強(qiáng)留意力有較好的作用,但并不能特性患兒的學(xué)習(xí)才能和社會(huì)適應(yīng)才能,并且有些兒童長時(shí)間服用利他林會(huì)影響胃口,發(fā)生體重減輕或按捺兒童身體正常發(fā)育的不良后果。
康貝兒童醫(yī)院現(xiàn)在有選用行為療法等歸納干涉醫(yī)治對多動(dòng)癥兒童培育患兒杰出行為效果較好。
行為療法或行為輔導(dǎo)醫(yī)治要點(diǎn)在于針對留意了缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難、感統(tǒng)失調(diào)、行為管控差、心情管控差等一系列問題,樹立規(guī)矩認(rèn)識、提高學(xué)習(xí)才能、留意力和履行才能、培育和開展其行為管控、心情管控等。主要是練習(xí)兒童選用較好的認(rèn)知活動(dòng)特性留意力、戰(zhàn)勝分神;其次是經(jīng)過必定項(xiàng)目的練習(xí),主要有:
1、 留意力練習(xí)。
2、 感統(tǒng)練習(xí)
3、 沙盤游戲
4、 音樂療法
5、 親子游戲
6、 地板韶光練習(xí)療法。
除了以上行為練習(xí)療法之外還可合作以下療法;
A、家庭醫(yī)治.
B、個(gè)性化中西醫(yī)藥物醫(yī)治。
C、物理醫(yī)治(經(jīng)顱磁、多參生物反饋醫(yī)治)。
D、特別經(jīng)絡(luò)介入調(diào)控療法等。
結(jié)合削減兒童的過多活動(dòng)和不良行為。
以上醫(yī)治對多動(dòng)癥兒童能提高孩子歸納才能:協(xié)助孩子特性留意力、多動(dòng)、激動(dòng)的問題,并構(gòu)成杰出的行為規(guī)范和思維習(xí)慣