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導(dǎo)讀隨著高校的擴(kuò)張,高校招生的人數(shù)也越來(lái)越多,高中的辦學(xué)規(guī)模也在漸漸擴(kuò)大。從而就讓許多學(xué)生感受到的,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,壓力越來(lái)越大。在每一次考試的成績(jī)和排名的壓力下,很多人都對(duì)學(xué)習(xí)失去了內(nèi)心真正的興趣,厭學(xué)就產(chǎn)生了。這成了家長(zhǎng)最最擔(dān)心孩子出現(xiàn)的問(wèn)題之一,北京心理咨詢中心為您解讀案例:一名高中生厭學(xué)的原因。來(lái)訪者:老師您好,孩子厭學(xué)有辦...
隨著高校的擴(kuò)張,高校招生的人數(shù)也越來(lái)越多,高中的辦學(xué)規(guī)模也在漸漸擴(kuò)大。從而就讓許多學(xué)生感受到的,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,壓力越來(lái)越大。在每一次考試的成績(jī)和排名的壓力下,很多人都對(duì)學(xué)習(xí)失去了內(nèi)心真正的興趣,厭學(xué)就產(chǎn)生了。這成了家長(zhǎng)最最擔(dān)心孩子出現(xiàn)的問(wèn)題之一,北京心理咨詢中心為您解讀案例:一名高中生厭學(xué)的原因。
來(lái)訪者:老師您好,孩子厭學(xué)有辦法嗎?
心理咨詢顧問(wèn):您好,可以簡(jiǎn)單說(shuō)一下孩子的情況嗎?
來(lái)訪者:孩子今年上高二,從高二下學(xué)期開(kāi)始就不愿意去上學(xué)了。
心理咨詢顧問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您是孩子的?孩子是男生還是女生。
來(lái)訪者:兒子,我是孩子的媽媽。
心理咨詢顧問(wèn):您剛說(shuō)到從高二下學(xué)期起孩子不愿意去上學(xué)了,那在這之前孩子的表現(xiàn)怎么樣呢?
來(lái)訪者:他雖然有些靦腆內(nèi)向,但是是個(gè)很懂事的孩子,也很聰明。小學(xué)時(shí)候奧數(shù)啊、作文競(jìng)賽啊都得過(guò)獎(jiǎng)。他的動(dòng)手能力特別強(qiáng),對(duì)工具使用的感覺(jué)特別好,做出來(lái)的東西也很好看。
心理咨詢顧問(wèn):可以感受到您為有這樣的一個(gè)孩子感到自豪和驕傲。
來(lái)訪者:當(dāng)然。
心理咨詢顧問(wèn):孩子這學(xué)期不愿意去學(xué)校,您有和孩子溝通過(guò)嗎,是為什么呢?
來(lái)訪者:哎,這不是孩子上學(xué)期換了個(gè)班主任,孩子有一回作業(yè)沒(méi)帶被班主任當(dāng)眾批評(píng),于是就和老師起了沖突。從那之后就和老師小沖突不斷,經(jīng)常和同學(xué)逃課出去玩,被老師抓住嚴(yán)厲批評(píng)。孩子就再也不愿意去學(xué)校,去見(jiàn)那位老師了。
心理咨詢顧問(wèn):聽(tīng)您講,似乎孩子只是和班主任有了沖突,那在其他老師的課堂上呢,也有類(lèi)似的行為表現(xiàn)嗎?
來(lái)訪者:那到?jīng)]有。
心理咨詢顧問(wèn):之前的班主任和孩子的關(guān)系怎么樣?
來(lái)訪者:孩子的前任班主任經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,孩子很喜歡她。
心理咨詢顧問(wèn):這次班主任的更換看起來(lái)給了孩子很大的影響,讓孩子從對(duì)老師的對(duì)抗上升到了對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)抗。
來(lái)訪者:是的,我該怎么辦呢?怎樣才能讓孩子繼續(xù)去學(xué)校呢?
心理咨詢顧問(wèn):您的目標(biāo)是希望通過(guò)咨詢能讓孩子繼續(xù)去學(xué)校,其實(shí)在完成這個(gè)目標(biāo)解決孩子的問(wèn)題行為之前,我們需要弄清孩子為什么會(huì)有這樣的行為,更換班主任一次小小的沖突為什么能給孩子帶來(lái)這么大的影響。而這些問(wèn)題的原因我們可以通過(guò)一段時(shí)間的咨詢來(lái)找到,改善孩子和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
來(lái)訪者:謝謝老師,我會(huì)帶著孩子去中心的。
青少年心理咨詢中心分析:
孩子的媽媽帶著孩子一起來(lái),在進(jìn)一步的咨詢中了解到,父母對(duì)孩子的要求比較嚴(yán)格,是典型的嚴(yán)父慈母的家庭教養(yǎng)方式。孩子和母親的關(guān)系好,母親很心疼兒子;父親很壓力,和父親偶有有些沖突。
從孩子的家庭教養(yǎng)環(huán)境中可以看到,孩子在面對(duì)兩位截然不同的班主任的關(guān)系上,實(shí)際上就是在面對(duì)自己家庭中的母親和父親。一位是親近而依賴,另一位是害怕并叛逆。在咨詢過(guò)程中通過(guò)認(rèn)知行為、意象對(duì)話、家庭治療等咨詢技能,在一個(gè)療程之后,孩子回到了學(xué)校,和老師的關(guān)系也得到了改善。
心理咨詢中心友情提示:高中生厭學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不良的態(tài)度,背后都有深層次的心理因素,通過(guò)心理咨詢可以找到這些因素,改善孩子和學(xué)習(xí)的關(guān)系。