駁：學(xué)習(xí)從來就是艱苦的！

每到開學(xué)初,就會看到不少家長和老師在朋友圈發(fā)“你要告訴孩子,學(xué)習(xí)從來就是艱苦的”這樣的文章;在不少老師尤其班主任的口中也常聽到類似的說辭。對此我向來不以為然,我是認(rèn)為學(xué)習(xí)本來就是快樂的,只是后來不同的人有了不同的體驗(yàn)。當(dāng)然在中國環(huán)境下,絕大多數(shù)是力頂學(xué)習(xí)本來就是刻苦的,并舉出大量古今中外的事例來證明之。最近絡(luò)上特別火的一篇文章《令人震撼:哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點(diǎn)半時(shí)的景象(圖)》,剛一出現(xiàn)就被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā),成為現(xiàn)代版苦學(xué)經(jīng)典事例。很多人人心大快——終于在美國找到不要命學(xué)習(xí)的例子了,那些鼓吹美國快樂學(xué)習(xí)的人還有話說嗎?

事實(shí)果真如此嗎?頭腦還算正常的人稍微想想就知道這是天方夜譚。

天涯論壇美國留學(xué)版塊一個(gè)哈佛的中國留學(xué)生寫了《真實(shí)的哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)半的情景!有多少人被誤導(dǎo),文中附了大量哈佛大學(xué)凌晨四點(diǎn)半圖書館里幾乎空無一人的圖片,他甚至提到夜里12點(diǎn)之后一般不會在校園走動(dòng),那里靜得嚇人。更具諷刺意味的是,這篇文章發(fā)表于2013-12-2511:56:59,可是幾年人關(guān)注此文的很少,而前文今天依然被很多老師、家長、學(xué)生追捧。

換個(gè)角度看,學(xué)習(xí)從來是快樂的事。大家都知道,人除了生而就會的本能,其他能力都是后天學(xué)習(xí)來的。孩子會察言觀色、會說話,會走路,主要都是他們自己模仿學(xué)習(xí)的結(jié)果,而不是大人教會的。他們的學(xué)習(xí)能力是十分驚人的,我們甚至一度討厭3歲左右的孩子,因?yàn)樗麄儠詺獾刂貜?fù)大人每一句話——其實(shí)他們是在展示自己的學(xué)習(xí)天賦。幼兒園的孩子特別愛舉手動(dòng)手,到小學(xué)漸少,到中學(xué)罕見,到大學(xué)再提主動(dòng)發(fā)言你就是見外了。

為什么?孩子愛學(xué)習(xí)的天性慢慢被扼殺被扭曲了!然后孩子討厭學(xué)習(xí),然后家長就忽悠他們說學(xué)習(xí)從來就是艱苦的,而家長們自己更用自身的表現(xiàn)證明這一點(diǎn)——我離開學(xué)校后再也不學(xué)習(xí)了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)從來都是艱苦的。這是不是很諷刺!

有沒有人像我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)從來不是艱苦的,可以很快樂很享受并樂此不疲。絕對有!這樣的人其實(shí)也不少。我接觸過一些北大高材生,也看過近20本關(guān)于高考狀元的書,我身邊心理圈中人像我一樣如饑似渴學(xué)習(xí)的人也比比皆是。

什么人會向孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)從來是刻苦的?一類是他自己確實(shí)是這樣體驗(yàn)過來的,也就是說他曾經(jīng)是一邊討厭一邊學(xué)過來的;一類是這樣說有利于學(xué)生接受過度學(xué)習(xí)的控制,為應(yīng)試教育尤其是補(bǔ)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);一類是盲從的人,聽人家這樣說也就趕緊這樣說;還是一類是在21世紀(jì)的今天,依然崇拜中國傳統(tǒng)文化和學(xué)習(xí)方式的人,懸梁刺股、廢寢忘食依然是他最愛的經(jīng)典范例。

就現(xiàn)在中國絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)真是艱苦的,實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗麄冊诒槐平?、被控制、被愚?主要窩在室內(nèi)、學(xué)現(xiàn)在多數(shù)用不到以后多數(shù)也用不到的內(nèi)容、課堂基本是滿堂灌、填鴨式;學(xué)習(xí)的主要目的不是為快樂、為才能、為成長,而是為成績,為上大學(xué),為找好工作,為出人頭地;不是為自己人生,而是為父母的面子、老師的獎(jiǎng)金、學(xué)校的榮譽(yù)……

無論對誰,學(xué)習(xí)都是特別重要的事,終身學(xué)習(xí)更是十分必要的事,如果我們總是鼓吹學(xué)生從來是艱苦的,那么孩子真的會愛上學(xué)習(xí)嗎?如果孩子一天10天小時(shí)都在做艱苦的事,這正常嗎?這合理嗎?

經(jīng)是好經(jīng),被歪嘴和尚念壞了!