小班運動環(huán)境創(chuàng)設規(guī)則意識

小班運動環(huán)境創(chuàng)設規(guī)則意識

小班運動環(huán)境的創(chuàng)設是提高幼兒體能能力的重要途徑，同時也是保障幼兒安全的必要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)設小班運動環(huán)境時，要注意制定規(guī)則，并且讓幼兒理解和遵守這些規(guī)則。

規(guī)則的制定

規(guī)則的制定應考慮到幼兒年齡特點和身體發(fā)展程度，規(guī)則應具有明確性、可行性和可操作性。同時，應注重規(guī)則與實際需要的契合度，靈活性、合理性與可持續(xù)性。

規(guī)則的傳達和宣講

規(guī)則的傳達和宣講是使幼兒理解規(guī)則、認同規(guī)則和遵守規(guī)則的關鍵。在傳達規(guī)則時，可以通過示范、并進行情境模擬等方法將規(guī)則的實際應用情景展現(xiàn)，讓幼兒更好地理解規(guī)則的目的、重要性以及具體內(nèi)容。

規(guī)則的監(jiān)督和檢查

規(guī)則只有被遵守和執(zhí)行，才能真正發(fā)揮其功效。因此，規(guī)則的監(jiān)督和檢查是極為必要的環(huán)節(jié)。監(jiān)督和檢查要依據(jù)規(guī)則的執(zhí)行情況，及時給幼兒反饋并作出相應調(diào)整。如果某個規(guī)則被幼兒違反，可以采取適當?shù)膽土P，以增強規(guī)則的權威性，也讓幼兒更好地遵循規(guī)則。

規(guī)則的應用

在運動環(huán)境中，規(guī)則的應用還需要注意一些細化和具體的問題。例如，要制定不同運動項目的規(guī)則和安全措施，如攀爬、跳躍、滑滑梯等項目的規(guī)則要有所區(qū)別。同時，在運動環(huán)境中，還要關注聚集現(xiàn)象的控制。收集幼兒外出時所需的安全用品，如頭盔、護肘、護膝、防護鞋等，避免運動項目過程中出現(xiàn)意外事故。

總之，小班的運動環(huán)境創(chuàng)設離不開規(guī)則的制定和管理，規(guī)則不只是將運動環(huán)境營造得更為安全，順暢和更具體，更為重要的是，規(guī)則還是國民素質(zhì)教育的實踐過程，是塑造合理、適宜的行為方式和認知觀念，提升幼兒綜合素質(zhì)的重要手段。因此，小班運動環(huán)境創(chuàng)設規(guī)則意識具有相當?shù)闹匾?，應引起我們的高度重視?/p>