[健康育兒]每10個兒童有1個學習障礙

家長們常常會碰到這樣的問題：孩子學習成績老上不去，而且經?！按中拇笠狻保袝r寫文章甚至出現邏輯混亂的現象……你要小心，你的孩子很可能已經患上了學習能力障礙癥。

廣州市紅十字會醫(yī)院兒科專家向記者透露，目前廣州兒童“學習能力障礙癥”的發(fā)病率已經接近國際水平，應引起家長的重視。

市紅十字會醫(yī)院專門負責研究兒童學習能力障礙癥的兒科醫(yī)生余韶衛(wèi)說，他們曾經對廣州1000名3-14歲的兒童進行抽樣調查，結果發(fā)現患有學習能力障礙癥的兒童占了總人數的7%-10%，接近13%的國際水平;而該院學習能力障礙癥治療?？谱?000年開診以來，平均每個月都要收治病兒30人次。

所謂學習能力障礙癥，簡單來說就是指從發(fā)育的早期階段開始，兒童獲得學習技能的正常方式受損，主要表現在閱讀拼寫計算和運動功能方面有特殊和明顯的損害。

“很多父母看到兒女學習成績差，記憶力不行，總是又打又罵。其實，患了學習能力障礙癥的孩子，無論父母老師怎么打罵，他們的成績也不會變好的?！庇噌t(yī)生說，科室最近收治了一個10歲患者歐陽，以前他幾乎每天都因成績差而挨罵，但經檢查，歐陽其實是因視聽協調能力缺損而形成學習障礙。

學習能力障礙癥并不可怕，只要得到正確治療，就有康復的希望。紅十字會醫(yī)院兒科接收的100多名患兒中，有超過50%的人完全康復。

據了解，對于患了學習能力障礙癥兒童，醫(yī)生一般會根據每個兒童的實際發(fā)展水平度身制訂一套個體化訓練教程，由專門教師對兒童的視覺活動統合能力、邏輯思維、記憶能力、動作技能等進行培訓，通過走平衡木、翻筋斗等練習，幫助這些孩子發(fā)揮潛能，突破學習和心理上障礙，最終達到提高學習生活能力的目的。

學習能力障礙兒童的具體表現

注意力不集中

學習成績差，對學習不知如何下手

在讀、寫、算等方面的記憶弱

寫字時看一眼寫一筆，做作業(yè)的時間拖得太長

寫字常常多一筆少一劃，部首張冠李戴左右顛倒

運動技巧差，動作協調不良

閱讀時常常出現增字、漏字、前后顛倒、跳行等現象，或者有速度太快、太慢、停頓次數太多等問題

擅長朗讀或背誦，但讀后對內容一知半解

對數學應用題理解困難

計算過程中常常忘記進位和錯位，忽略小數點或不理解運算符號

說話、寫作文時缺乏組織，內容單調重復、邏輯混亂

語言發(fā)展遲緩，表達能力不足