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14歲小蘿莉的逆反心理

更新日期:2021-08-30 15:43:27  來源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀導(dǎo)讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因?yàn)樽晕也徽J(rèn)同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......青春期孩子最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是逆反,大多數(shù)孩子進(jìn)入青春期之后都會(huì)出現(xiàn)...

導(dǎo)讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長而苦悶?是否因?yàn)樽晕也徽J(rèn)同而變得生活狀態(tài)越來越差?兒童青少年各類成長困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......

青春期孩子最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是逆反,大多數(shù)孩子進(jìn)入青春期之后都會(huì)出現(xiàn)或輕或重的逆反心理。初中時(shí)期,孩子逐漸擺脫了父母的管教,這一時(shí)期的學(xué)生,其叛逆心理往往是比較突出的。初中生的逆反心理,一直是困擾中學(xué)教學(xué)的一大難題。

初中生逆反心理最重

認(rèn)為自己有逆反心理,會(huì)為了某一件事或者因?yàn)榧议L沒達(dá)到自己的要求,為了維護(hù)自己的自尊不聽家長話,與家長“對著干”想法的,25%表示經(jīng)常有,59%偶爾有過,16%為其他。

調(diào)查中,10%的人從小學(xué)時(shí)開始有逆反感覺,67%從初中開始逆反,23%在高中時(shí)逆反。

長春市金鑰匙心理咨詢教育中心主任孟憲忠說,孩子在成長時(shí),有兩個(gè)特殊時(shí)期有逆反心理,2歲——5歲是第一反抗期。

12歲——15歲進(jìn)入第二反抗期,這個(gè)年齡段的孩子一般都在初中,生理和心理發(fā)展很快,獨(dú)立意識增強(qiáng),逆反心理和逆反行為增加,就出現(xiàn)父母不讓做的偏做,跟父母和老師對著干。

孩子從初一開始逆反父母和朋友親密

對于孩子來說,最親密的應(yīng)該是父母,但是遇到問題或者困難時(shí),第一個(gè)選擇傾訴的對象卻不是他們。58%的孩子會(huì)在第一時(shí)間找朋友傾訴,5%會(huì)找家長說,而23%的孩子則選擇憋在心里,14%為其他。

當(dāng)遇到自己想做,但父母卻不允許做的事時(shí),38%選擇了不做;48%雖然害怕批評,但也會(huì)偷偷去做;14%的孩子即使不被支持也會(huì)執(zhí)意要做。

孟憲忠解釋,孩子雖然跟家長逆反,但對于同齡的伙伴卻變得親密,這就引出一個(gè)話題——伙伴關(guān)系。從初一開始,孩子對家庭的依戀會(huì)向伙伴群體轉(zhuǎn)變,形成親密的伙伴關(guān)系,形成比較穩(wěn)定的小圈子,孩子的言行、舉止、愛好、打扮都受伙伴們的影響,信任伙伴勝過家長和老師。

孩子因家長管得嚴(yán)而逆反

對于自己產(chǎn)生逆反心理的原因,52%的孩子認(rèn)為和家長管教過嚴(yán)有關(guān),40%認(rèn)為與老師的教育方式和方法有關(guān),8%是因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。

孩子們在什么情況下容易和父母產(chǎn)生矛盾呢?61%的孩子選擇因成績沒達(dá)到父母的要求,34%覺得自己的自由被限,5%因消費(fèi)和父母發(fā)生矛盾。

長春二實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理健康教育中心矯穎老師稱,青春期的孩子獨(dú)立意識增強(qiáng),而且隨著年齡增長,孩子獨(dú)立的愿望變得越來越強(qiáng)烈,對父母的權(quán)威也逐漸產(chǎn)生懷疑,他們不想受約束,也想要擺脫家長的監(jiān)護(hù)和束縛。

另外,現(xiàn)在很多父母都自認(rèn)為很關(guān)心孩子,可是除了學(xué)習(xí)成績之外,他們似乎對孩子一點(diǎn)都不了解,所以才會(huì)出現(xiàn)越來越難溝通。

大多孩子不會(huì)離家出走

對于離家出走的想法,73%表示從來沒有過,24%偶爾產(chǎn)生過這種想法,3%常想離家出走。

孩子在什么情況下會(huì)選擇離家出走呢?65%表示在任何情況下都不會(huì)選擇離家出走,19%認(rèn)為如果和父母之間有嚴(yán)重矛盾會(huì)選擇離家出走,16%會(huì)因父母管得太嚴(yán),被父母打罵選擇離家出走。

矯穎稱,絕大多數(shù)孩子能很理性地分析和解決問題,離家出走有時(shí)只是沖動(dòng)下產(chǎn)生的想法,而現(xiàn)在孩子們的自我保護(hù)意識很好,許多孩子即使有過離家出走的想法,也不會(huì)選擇這么做。

逆反是孩子在說“我長大了”

每天,長春二實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理咨詢室會(huì)有3個(gè)小時(shí)向同學(xué)們開放,同學(xué)們都是提前預(yù)約再來,平均每周都有20多個(gè)孩子來咨詢。

矯穎說,來這里的孩子,一般都是心情不好,或是遇到什么難題,有心事,不想和父母說,又不能和同學(xué)說。他們把咨詢當(dāng)成是陪伴和幫助。

她感覺,孩子出現(xiàn)逆反的高峰期是在初中二年級。孩子們的想法很多,很想擺脫束縛,感覺不到尊重和信任時(shí),就會(huì)鬧情緒,任性,出現(xiàn)不理智的行為。其實(shí),孩子逆反,是在向家長或者老師提出一個(gè)信號“我長大了”。

要隨孩子變化改變教育方法

去找矯穎咨詢的孩子,有一半是和家長之間有矛盾的。她說,進(jìn)入青春期后,家長們還沒有意識到孩子已經(jīng)長大了,沒有隨著孩子的變化而改變教育的方法。即使發(fā)現(xiàn)孩子變了,但家長還延用童年教育方式。家長的教育方法,要隨著孩子的成長時(shí)時(shí)更新。

她提出,要把孩子當(dāng)成大人,以平等的姿態(tài)交流。當(dāng)孩子說出一個(gè)不太成熟的想法時(shí),家長首先要表達(dá)出“我看到你具備了哪些能力”,得到認(rèn)可后,孩子肯定會(huì)感覺欣喜。然后跟孩子具體說,這件事合適在哪,不妥的地方在哪,和孩子一起商量解決的辦法。

老師和孩子溝通前先教育家長

孩子們在學(xué)校的時(shí)間最長,而在教育青春期孩子時(shí),矯穎認(rèn)為,老師一定要細(xì)心,首先教育家長。她說:“其實(shí)孩子們都想聽家長的話,得讓家長先學(xué)會(huì)改變。多開家長會(huì),讓家長了解孩子,多搞一些親子之間溝通的班會(huì)。”

孩子出現(xiàn)消極心理時(shí)才會(huì)找老師,和孩子溝通時(shí),老師要多給孩子一些支持和理解,不能讓孩子認(rèn)為老師和爸爸媽媽是“一伙兒”的,就是管自己的人。

老師的高度要可調(diào)節(jié),該高的時(shí)候高,學(xué)生得認(rèn)為你有能力,才能聽老師的指導(dǎo)。用平等的視角和孩子交流,適當(dāng)還要放低一點(diǎn)身段,讓孩子更容易接納你。

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