初中生厭學(xué)心理咨詢有效果嗎[心理案例]

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青少年階段正處于生理心理雙成長(zhǎng)階段，如果這個(gè)時(shí)候有不良習(xí)慣的話，那將會(huì)使家長(zhǎng)操心不已，抽煙這種不良愛好一般都是從中學(xué)開始的，下面北京心理咨詢中心為各位家長(zhǎng)分析一下中學(xué)生抽煙一般是出于什么心理：

第一：好奇心理。中學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心，許多吸煙的中學(xué)生明知吸煙有害還是吸上了，開始就是出于好奇。如常聽人說“飯后一支煙，快活賽神仙”，便想親自體會(huì)一下個(gè)中滋味;見人“吞煙吐霧”，就想自己能否駕輕就熟呢?結(jié)果盡管被嗆得難受流淚、頭昏腦漲，終于在好奇心的驅(qū)使下學(xué)會(huì)了吸煙。

第二：成長(zhǎng)心理。不少中學(xué)生吸煙其實(shí)是為了日益增長(zhǎng)的成人感，吸煙這種行為成了一種儀式，被看作成熟獨(dú)立的象征，心理上的自我滿足。中學(xué)生正處于青春期，心理上有較大的變化，容易對(duì)吸煙產(chǎn)生好奇心，特別是感到自己長(zhǎng)大成熟了，像一個(gè)真正的男子漢了，心中就會(huì)想：“抽煙多神氣，多有氣派，這才是男子漢風(fēng)度哩!”這種獨(dú)立意識(shí)和成人感的需要，使中學(xué)生容易沾上吸煙行為。

第三：表現(xiàn)心理。有些中學(xué)生認(rèn)為吸煙神氣、瀟灑、有風(fēng)度，特別是一部分學(xué)業(yè)不好的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)業(yè)上不能引起老師和同學(xué)的重視，吸煙就成了他們表現(xiàn)自己的一種方式，或者在女生面前吸煙以表現(xiàn)自己的男子漢風(fēng)度。

第四：交往心理。一些中學(xué)生為了交朋友、應(yīng)付禮節(jié)而吸煙，這種情況在中學(xué)高年級(jí)比較多。

第五：從眾心理。有的學(xué)生覺得，大家都抽我不抽，顯得我不合群，這是一種從眾心理的表現(xiàn)。特別是在一些不夠健康的小團(tuán)體，為了尋求“哥兒們”間的行動(dòng)一致，也就自覺不自覺、情愿不情愿地抽上了。

當(dāng)然，中學(xué)生吸煙行為的產(chǎn)生還受到許多外部因素的影響，如無處不在的香煙及其廣告的誘惑，家庭教育的不利等。

目前正要求我們青少年頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，才能攀登科學(xué)高峰，決不能輕易讓煙霧里的一氧化碳再來損害青少年的學(xué)習(xí)能力。那么，如何去克服這些缺點(diǎn)呢?

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享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的心理咨詢教授郭老師表示：青少年吸煙的時(shí)間并不太長(zhǎng)，量也不可能太多，不會(huì)成“癮”，主要是心理作用。因此，戒煙并不困難。但是，這個(gè)道理大多數(shù)青少年并不太清楚。即使成年人，吸煙多年，自己沒有決心去戒掉，但在有病住院期間，醫(yī)院不讓吸煙，什么困難也沒有，煙就戒掉了。這是常見的事，更何況青少年。如果在老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，會(huì)很快戒掉的。

再者，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)。吸煙危害肺部和心臟的正常發(fā)育，直接降低了體育鍛煉的效果，比如降低了跑步、游泳及其它劇烈運(yùn)動(dòng)的耐力和肺活量。

同學(xué)們的父母，他們與青少年接觸最密切，責(zé)任就更大，除進(jìn)行宣傳外，必須首先以身作則，帶頭不吸煙，不作香煙的俘虜。原來吸煙的也應(yīng)盡快減少，直到完全戒掉。決不能在自己家里給青少年制造一個(gè)煙霧迷漫的有毒環(huán)境，使他們成為無辜的受害者。