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導(dǎo)讀青少年是否應(yīng)該有攀比心理這個(gè)問題,其實(shí)并沒有一個(gè)簡單的答案。因?yàn)榕时刃睦碓谀撤N程度上是人類本能的表現(xiàn),而青少年處在一個(gè)成長發(fā)展的階段,這種本能很可能會(huì)顯現(xiàn)得更加明顯。...
青少年是否應(yīng)該有攀比心理這個(gè)問題,其實(shí)并沒有一個(gè)簡單的答案。
因?yàn)榕时刃睦碓谀撤N程度上是人類本能的表現(xiàn),而青少年處在一個(gè)成長發(fā)展的階段,這種本能很可能會(huì)顯現(xiàn)得更加明顯。
但是,我們也不能否認(rèn),攀比心理會(huì)帶來很多負(fù)面影響,比如造成青少年之間的爭斗、不健康的競爭、不必要的消費(fèi)行為等等。
首先,攀比心理會(huì)導(dǎo)致青少年之間的爭斗。
當(dāng)一個(gè)人開始比較自己和他人,就容易陷入對自己和他人的評價(jià)之中,這時(shí)候,對方的成功就很容易成為自己的一種威脅,這樣就會(huì)產(chǎn)生一種攻擊性,甚至?xí)?dǎo)致爭斗。
而青少年時(shí)期是個(gè)人發(fā)展的重要階段,如果青少年的精力都被消耗在爭斗上,那么他們就錯(cuò)過了發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
其次,攀比心理會(huì)造成不健康的競爭。
這種競爭往往是以對方為目標(biāo),而不是以自己為目標(biāo)。
這樣做的結(jié)果是,青少年會(huì)忽略自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,而只是關(guān)注對方的優(yōu)點(diǎn)和不足。
這樣,他們就會(huì)忽略自己的成長,而只是追求對方的成長。
這種競爭往往會(huì)造成一些不良后果,比如心理扭曲、失去自信、放棄追求自己的夢想等等。
然而,攀比心理并不是全然無益的。
一定程度上,攀比心理可以激發(fā)青少年的積極性,讓他們有動(dòng)力去追求更好的自己。
但是這種積極性應(yīng)該是建立在自我認(rèn)知和自我定位的基礎(chǔ)上的。
也就是說,青少年應(yīng)該知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,知道自己的定位和目標(biāo),而不是盲目地攀比別人。
因此,我們認(rèn)為,青少年不應(yīng)該完全摒棄攀比心理,但是也不應(yīng)該過度地強(qiáng)調(diào)它。
青少年應(yīng)該通過自我認(rèn)知和自我定位,建立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),培養(yǎng)自己的競爭力,而不是盲目地模仿別人。
只有這樣,他們才能真正成為有價(jià)值的人。