為什么中國孩子最不尊重的人是父母？

大概十幾年前,曾有一個(gè)研究機(jī)構(gòu)對(duì)來自美國、日本、中國的孩子進(jìn)行了一次名為“你最尊敬的人物是誰”的問卷調(diào)查。

美國孩子最尊敬的人排名第一的是父親,第二是喬丹,第三是母親;

日本孩子最尊敬的人排名第一的也是父親,第二是母親,第三是坂本龍馬(明治維新的英雄);

而在那批接受調(diào)查的中國的孩子心中,最尊重的人根本不是父母,父親被排在最后一名,第10名,母親更慘,擠出前10,排在第11名。孩子不說謊,心目中就是這樣認(rèn)定的。

當(dāng)時(shí)西班牙的埃菲社發(fā)了這樣一條電訊:“不少中國的父母自以為他們是世界上最好的家庭教育家,但是他們卻無法阻止他們?cè)诤⒆有哪恐械匚坏牟粩嘞陆??！?/p>

有人說,這是中國特色的獨(dú)生子女造成的悲哀現(xiàn)象。

哈佛大學(xué)“費(fèi)正清研究中心”曾有學(xué)者研究一個(gè)課題:“如何與未來中國打交道?”這位美國學(xué)者說:“30年后,人類歷史將迎來一個(gè)由獨(dú)生子女組成的國家,這個(gè)國家不是小國而是大國,他們將如何與世界相處?這是福音還是災(zāi)難?”

一、哪幾類父母很難得到孩子尊重?

當(dāng)然,這個(gè)調(diào)查的結(jié)果僅限于被調(diào)查的那一批孩子,并不是所有的中國孩子心中最尊重的人都不是父母,我思索了一下,產(chǎn)生這種結(jié)果不能全怪孩子,父母的教育方式也非常關(guān)鍵,大概有這么幾類父母,盡管他們可以為孩子傾盡所有,卻很難得到孩子的尊重。

1、經(jīng)常埋怨孩子不聽話的父母,是得不到尊重的;孩子的任何事情都要管的家長,是得不到尊重的(比如非要孩子學(xué)鋼琴,要偷著看孩子的日記本了解孩子的思想動(dòng)態(tài),要孩子爭班級(jí)第一最好是全市第一)。

2、一定要把自己的理想變成孩子理想的,更得不到尊重,要讓孩子光宗耀祖是中國父母的主要缺點(diǎn)。

3、真正大款大腕的家長也不一定能受孩子的尊重(即使尊重也不是尊重家長而是尊重富有),孩子從社會(huì)退卻到家庭,無非是什么事都想讓有錢或者有權(quán)有勢的父親解決。

孩子孝順父母說起來是天經(jīng)地義的,是文明古國的美德,但是,尊重以后才能談孝順,把父母列在第10、第11位,談孝順還早了點(diǎn)。眼下,中國所謂的“孝子”,是父母孝順兒子的意思:孝——子。

二、不是子女不懂親情,是心理上還沒有斷乳

著名社會(huì)學(xué)教授龍建剛曾經(jīng)說:“國內(nèi)父母的做法大家都很熟悉,我可以分享我觀察到的美國人的處理方式。

我對(duì)門的主婦是一個(gè)北京人,丈夫是猶太人。她說她的老婆婆不會(huì)插手她家的事情,當(dāng)然也不指望幫忙,偶爾學(xué)校放假他們沒辦法請(qǐng)假,會(huì)爺爺住兩天來陪孫子。平時(shí)爺爺奶奶會(huì)來做客,但是很少過夜。而且老人們?cè)趦鹤蛹叶甲袷乜腿说亩Y數(shù),絕對(duì)不會(huì)像我婆婆那樣覺得兒子家的所有東西都是她的私產(chǎn)。

隔壁鄰居家是白老美,外公外婆住在得很近,他們也會(huì)常常來幫忙,帶孫子孫女玩或者送他們?nèi)⒓优嘤?xùn)。但是經(jīng)常看到他們家請(qǐng)的babysitter來管孩子。所以外公外婆來只是幫忙絕對(duì)不是主要的。

我那個(gè)北京鄰居每次出去玩都把她媽媽帶上,除非她媽媽說不想去。照顧孩子和家里方面,應(yīng)該讓他們自己請(qǐng)保姆,而不是把父母當(dāng)作保姆。

其實(shí)很多獨(dú)生子女都被父母培養(yǎng)成了男女媽寶,所以年齡增長了,但是還是媽寶一個(gè),總覺得爸爸媽媽的照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

不是子女不懂親情,而且他們被培養(yǎng)成了媽寶,心理上還沒有斷乳。

三、父母也不懂得尊重孩子

承認(rèn)吧,中國式父母不尊重孩子,是由來已久、并為公眾認(rèn)同的行為。

大家都在做的、習(xí)以為常的行為,并不代表它就是對(duì)的。很多家長已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問題,對(duì)孩子的獨(dú)立意識(shí)的尊重程度也在提高,但是真正身體力行做得好的,卻并不多。阻礙我們學(xué)會(huì)尊重孩子的原因到底是什么呢?

心理學(xué)家分析,父母的行為習(xí)慣,不管我們喜歡的主動(dòng)繼承過來,還是不喜歡的極力避免復(fù)制,最終,因?yàn)槌砷L過程中的耳濡目染,我們都習(xí)得了那些行為方式,成為自己的父母。只是,有些是顯性的,有些是隱性的,但都在我們的骨血里。

我的原生家庭,就是典型的家長制。從小,我們姐弟都只有聽從父母的本份,如果提出一點(diǎn)不同意見,就是“犟嘴”、“不孝順”。我非常討厭這種專制,發(fā)誓絕不對(duì)我的孩子做同樣的事。在國外讀幼兒教育期間,建立了尊重孩子、相信每一個(gè)孩子都是信心、有能力的個(gè)體的理念。工作中也往往能知行合一。

但是在家里,對(duì)自己的孩子,有時(shí)候卻露出家長制的馬腳。

有一次我晚飯花了兩個(gè)小時(shí)做了紅燒肉和干煸豆角,8歲的兒子卻只挑了幾塊肉到自己盤子里。他爸開始對(duì)他說教餐桌禮儀。我告訴他要先把米飯放在盤子里,然后放紅燒肉和蔬菜。兒子爭論:“你不能規(guī)定我吃飯菜的次序。”老公說“我們能?！眲裾f無果,我又不想讓飯桌氣氛搞糟,就采用了最粗暴和最有效的手段:“如果你不這么做,你今天和明天都不能用電腦。”兒子氣得掉淚,但是還是照做了。

晚飯后兒子到我房間,說想跟我談?wù)?。他說:“媽媽,你告訴我要先放米飯,再放肉、蔬菜,你顯示自己聰明,讓我顯得很愚蠢?！?/p>

兒子的話一下子戳中了我。是啊!我一直自詡尊重孩子,但是我今天飯桌上對(duì)待兒子的行為,事實(shí)在是在貶低他。給他傳輸?shù)男畔⑹?在媽媽的眼里,你連怎么正確地吃飯也不知道!

我不尊重兒子的表層原因,可能是因?yàn)槔?時(shí)間趕,沒有耐心。這其實(shí)都是借口。深層的、根本的原因是,那就是我多年習(xí)得的、最熟悉的教育方法。當(dāng)我不注意的時(shí)候,他就溜出來指導(dǎo)我的行為。

背負(fù)深厚文化影響的我們這一代,需要時(shí)時(shí)警醒。