孩子叛逆家長心情感悟[孩子叛逆期的說說心情]

提到背叛，有的家長認(rèn)為這個年齡段的孩子都這樣，過去了就好了；有的家長非得制服孩子，認(rèn)為芳華期再不教育過來，就晚了，苦口婆心講道理，不可就升級到打罵；

有的家長管不了就不論了，聽之任之。還有家長，由于孩子的背叛走上了自我生長之路。

危機危機，在“危”中又隱藏著時機。芳華期背叛，是孩子在成年之前給咱們家長的一次批改的時機。你是哪一種家長，又是怎樣對待孩子的背叛的呢？

我想說說我家孩子初二最背叛的那段韶光，說說我兒子沒完沒了買各種運動鞋的問題，期望能對你的家長教育有所協(xié)助。

那是孩子初二，給孩子買了手機后孩子很快就淪亡了。晚上放學(xué)回家，看手機每次都到十二點今后才睡覺，周末兩天是非倒置。

我和老公心里很著急，講道理橫豎是不聽了。逼著咱們得想其他方法。

我學(xué)習(xí)家長教育后，知道孩子沉浸手機，是由于他在實際的學(xué)習(xí)、日子遭到了太多的批判和否定，只好躲進游戲里找存在感、價值感。我要想方法豐厚孩子的日子，讓他削減對游戲的依靠。

咱們讓他去打籃球，給孩子商量了一下，他贊同了。所以報名籃球班。花了三四百塊錢買了一雙安踏運動鞋。

第一次去打籃球，上完課，孩子問教練:“教練，我穿這個鞋子（打球)可以嗎？”

沒想到那個教練居然說:咱們現(xiàn)在都不穿安踏了，咱們現(xiàn)在都穿的是耐克籃球鞋，這是專門打籃球穿的。

孩子回來要買耐克籃球鞋，其時盛行歐文4，差不多要950塊錢。我說貴、已經(jīng)有鞋子穿了，沒必要買，都不可，孩子非得買。教練也說了，那就買一雙吧。

后來，孩子又愛上了在“毒”App上看那些介紹籃球鞋的小視頻，什么氣墊、包裹性、樣式、舒適度，還有什么我說不上來的東西，孩子都知道。

耐克的鞋子不斷在出新款，過了沒幾個月，孩子又要買鞋，我說不買，孩子不可，說要有一雙替換著穿。又買了一雙歐文5。

你認(rèn)為這就不買了，那就太不了解芳華期的孩子了。

我兒子開端沒完沒了買鞋。

我孩子想買鞋一般都是先問我:媽媽，你看這雙鞋美觀不？我心里不想給他買，我就說:不美觀。孩子說:你覺得不美觀，我覺得美觀。咱買一雙吧？

要是我說:美觀。他立馬說:那咱買一雙吧！橫豎不論我說美觀仍是不美觀，終究都是相同:咱買一雙吧？

這個時分我就說不買，你已經(jīng)有兩雙了。孩子要么說樣式不相同，要么說這個氣墊好，要么說包裹性好，...橫豎他說的，我也不理解，也無從爭辯反駁他。但是，我想我就掌握一點:橫豎叫我買，我就不動錢。

孩子不依不饒，你說沒有錢，他讓我去給他爸爸要。我說你爸爸掙錢養(yǎng)家不容易，錢不能這么花，再說你也不缺鞋子。孩子底子聽不進去。

我要是堅持不買，孩子就硬逼著我買，乃至還動過手。每次抵觸到最劇烈的時分，都是我敗下陣來，不得已給他買，買了他還恨我。我那段時刻真的失望透了。

我其時學(xué)習(xí)“無條件的愛”，滿足孩子的物質(zhì)需求，不應(yīng)該有條件，不是孩子達到你的期待了你才滿足他。

另一方面，他們又說要“推遲滿足”，給孩子畫個餅，讓他有期望有奔頭，他達到了，就滿足他。我其時認(rèn)知不清，一直在這兩者之間搖晃。

真的被孩子逼得想跳樓。

后來，我重復(fù)回想孩子買鞋的進程:先是問我好不美觀，我說美觀或許不美觀其實底子就不重要，橫豎孩子都得買，孩子先是來軟的，求你給他買鞋，求而不得，孩子就來硬的，先是言語強逼，言語強逼不能達到目的，最終著手。每次著手到必定程度，必定是他贏了。

我想理解這個今后，橫豎最終都是買，我為什么每次給他買了還招人恨？我為什么不能高高興興給他買？

主意變了，我的言語就變了。

我其時正在煞費苦心找孩子身上的長處，及時正面必定他。

孩子再問我:媽媽，這個鞋子怎么樣，美觀嗎？

我偽裝很用心去看他說的鞋子，然后開開心心腸說:美觀，真美觀！孩子或許不知道我葫蘆里賣的什么藥，他就接著問:你說哪里美觀？

我就描繪一下那個鞋子:你看，這雙鞋白底，給人的感覺很潔凈、很芳華，藍色條紋也挺美觀的，顯得很有生機。

孩子聽了很滿足。

我要是真實說不出來哪里美觀，我也說美觀，孩子問我哪里美觀，我說:媽媽的眼光不可了，我兒子看上的，那必定美觀！

孩子聽了也很滿足。

接下來，孩子說:那咱買一雙吧？

我很痛快地說:好呀好呀！

然后就真的拿真金白銀給他買。貴的兩三千一雙，廉價的五六百一雙。

買回來了，孩子試穿叫我看看好不美觀，我都說美觀，夸孩子眼光好，品嘗高。

如此，買了四五雙后，我發(fā)現(xiàn)孩子不再盛氣凌人、遇事兒能商量了。

我要是說:媽媽現(xiàn)在手里錢不行，等我15號發(fā)工資了咱就買，行不可？孩子說:行。

還有一個，便是平常他和我也不那么針尖對麥芒了。當(dāng)然，我仍是在盡力盡力發(fā)掘孩子的長處，并及時正面反應(yīng)給他。

現(xiàn)在，我孩子基本上不買鞋了，買鞋的頻率也正常了，比方最近一次買鞋，仍是他上一年11月份過生日時買的，花了700多。

他有兩雙籃球鞋氣墊壞了，他讓我拿去換氣墊，也不說買新的了。當(dāng)然，換氣墊也不廉價，兩雙要500塊錢，但是，和孩子之前沒完沒了買鞋，底子便是兩回事了。

這是在兒子初二的時分。

總結(jié)一下我的改變之路吧:

1、背叛不是孩子的錯，家長應(yīng)該深入檢討自己。

“背叛”這個詞，自身是站在爸爸媽媽的立場上對孩子的評判，對孩子來說是不公平的。

什么叫背叛？有的家長簡略理解為只需孩子不聽自己的話，便是背叛。明顯，這種說法，家長是高高在上的，是高高在上的，是“正確”的一方；孩子是低家長一等的，是不答應(yīng)的，是過錯的一方。條件便是不平等的。

再說了，家長認(rèn)為孩子不聽話便是錯的，作為家長，你能確保你說的每一句話都是正確的嗎？老實說，橫豎我不能。

背叛，是孩子自我意識的覺悟，是彌足珍貴的。哪里有壓榨哪里就有抵擋。

《高效能人士的七個習(xí)氣》作者史蒂芬·柯維的女兒說:我從小到大都沒有背叛過，爸爸一直都尊重我的挑選，我都沒有時機背叛。

為什么咱們的孩子“背叛”？那是由于必定有一個壓榨他、操控他的家長！背叛不是孩子的錯，家長應(yīng)該深入檢討自己。

2、想教育好孩子，先生長自己。

我國聞名親子教育專家董進宇博士說:孩子的問題100%都是家長的問題。

《三字經(jīng)》開篇就說:“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”。

孩子生出來都是一張白紙，為什么幾年、十幾年后有的孩子健康生長，有的孩子背叛、厭學(xué)了呢？家長你便是孩子教育環(huán)境的最重要的營建者，你能脫得了關(guān)連說自己很無辜嗎？

家長持有什么樣的世界觀、價值觀，就會怎樣做人干事。而家長做人干事的方法、日子習(xí)氣都在耳濡目染地刻畫著孩子。

所以，要想教育好孩子，咱們家長先生長自己吧！這是個艱巨又無人能替代的使命，也是孩子送給家長的禮物，作為家長，你就笑納吧。

3.學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念，依照科學(xué)規(guī)則來哺育孩子。

我很推重我國教育學(xué)者尹建莉教師的教育理念:愛和自在。而且也從中學(xué)到了許多，收獲頗豐。

信任人性本善，永久給孩子無條件的愛，永久尊重孩子的自在毅力，永久給孩子挑選的自在。

只要被愛滋養(yǎng)著長大的孩子，他的心里才是溫暖有愛的，“愛出者愛返，福往者福來”，他能感遭到愛，他也就學(xué)會了怎么去愛他人，進而去愛這個國家、愛這個社會。被愛的孩子是長不壞的。

咱們常常訴苦孩子學(xué)習(xí)不自覺、習(xí)氣欠好，一件小事得提示、敦促多少遍，還不聽。這樣的家長，應(yīng)該試著把生長的職責(zé)、學(xué)習(xí)的職責(zé)逐漸交還給孩子。答應(yīng)孩子有挑選和試錯的權(quán)利。誰不是在過錯中生長起來的？

尹建莉教師說:自在的孩子最自覺，便是這個道理。

4.家長永久活躍正面，對孩子做的好的當(dāng)?shù)?，永久熱心贊揚，及時正面反應(yīng)。

家長的日常言語中刻畫著孩子的未來，一個孩子，你常常說他好，他眼里都放光；你常常沖擊他，說他啥也不是，他公然就啥也不是，看人目光都是躲躲閃閃的。一個眼里有光、熱心洋溢的孩子能長欠好嗎？

家長便是孩子的一面鏡子，那就做孩子的好的鏡子吧，絕不做照妖鏡。

我用我的親身經(jīng)歷告知你，真的，孩子的背叛彌足珍貴，也是在孩子成年之前給咱們的最好的時機。我也十分清楚，我孩子才高一，未來還有太多的不知道。但是，面臨未來，我的心是定的。

親愛的朋友們，你們家芳華期的孩子還好嗎？歡迎留言、談?wù)?，一同學(xué)習(xí)、評論哦！