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導(dǎo)讀上大學(xué)的孩子根本都在18歲左右,人生的道理也都知道了不少,可總是有孩子好像不慬事,到了大學(xué)欠好好學(xué)習(xí)。為什么欠好好學(xué)習(xí)呢?其實概括下來只要四點;一、沒有清晰的學(xué)習(xí)方針有不少大學(xué)生沒有具體的學(xué)習(xí)方針和學(xué)習(xí)方案,每天不...
上大學(xué)的孩子根本都在18歲左右,人生的道理也都知道了不少,可總是有孩子好像不慬事,到了大學(xué)欠好好學(xué)習(xí)。為什么欠好好學(xué)習(xí)呢?其實概括下來只要四點;
一、沒有清晰的學(xué)習(xí)方針
有不少大學(xué)生沒有具體的學(xué)習(xí)方針和學(xué)習(xí)方案,每天不知道該學(xué)什么,沒有學(xué)習(xí)的動力。高中學(xué)習(xí)方針很清晰,便是考上大學(xué)。可大學(xué)呢?許多同學(xué)家庭條件好,沒有了解、沒有責(zé)任心、沒有進取心、沒有找工作上的壓力,禁絕備考研究生,來校園便是混文憑的。所以,此刻,家長必定要和教師一同協(xié)助孩子擬定人生方針和大學(xué)學(xué)習(xí)方針,擬定具體的學(xué)習(xí)方案。
二、課程太難,學(xué)不明白,拋棄學(xué)習(xí)
有的學(xué)生和家長在報專業(yè)時不考慮自己或孩子的學(xué)習(xí)根底,只考慮當(dāng)時人才需求的熱門是什么,孩子自身邏輯思維才能差,在高中家長不能正確認識文理科,硬是幫孩子挑選了理科,這樣孩子牽強考上了一般的本科院校,這時,家長要孩子學(xué)一門所謂的技能,成果孩子到了大學(xué),課程太難學(xué)不慬就拋棄了學(xué)習(xí)。
三、專業(yè)不是自己想學(xué)的
現(xiàn)在許多孩子報考的專業(yè)都是家長幫選的,孩子愛的專業(yè)或孩子的才能適合上的專業(yè)家長以為工作欠好(其實不居然)就不讓孩子選,硬是按自己的主意幫孩子選了一專業(yè),成果到校園,孩子不喜歡欠好好學(xué)習(xí)。
四、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲
有的學(xué)生是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這就需求家長和教師一起監(jiān)控了。