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兒童及青少年各期心理特點(diǎn)

更新日期:2023-06-16 09:04:00  來(lái)源:

導(dǎo)讀兒童和青少年是人類(lèi)生命周期中非常重要的兩個(gè)階段,他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷許多心理變化和發(fā)展,以下是他們各期的心理特點(diǎn):兒童期(3-12歲):1. 自我意識(shí)的形成:這個(gè)階段的孩子開(kāi)始意識(shí)到自己是一個(gè)...

兒童和青少年是人類(lèi)生命周期中非常重要的兩個(gè)階段,他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷許多心理變化和發(fā)展,以下是他們各期的心理特點(diǎn):兒童期(3-12歲):1. 自我意識(shí)的形成:這個(gè)階段的孩子開(kāi)始意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,會(huì)開(kāi)始使用一些“我”、“你”等代詞,但他們的自我意識(shí)還不是很完整,很容易受到外界環(huán)境的影響。

2. 想象力豐富:兒童時(shí)期的孩子非常喜歡幻想,他們可以想象自己是超級(jí)英雄、公主、小動(dòng)物等等。

兒童及青少年各期心理特點(diǎn)

這種想象力對(duì)于他們的認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展非常有幫助。

兒童及青少年各期心理特點(diǎn)

3. 感性思維:兒童時(shí)期的孩子的思維方式主要是感性思維,他們更傾向于通過(guò)感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)和想象來(lái)認(rèn)識(shí)世界,而不是通過(guò)邏輯和分析。

兒童及青少年各期心理特點(diǎn)

4. 社交行為:兒童時(shí)期的孩子開(kāi)始與同齡人互動(dòng),他們會(huì)建立自己的社交圈子,但是也容易出現(xiàn)爭(zhēng)吵和沖突的情況。

兒童及青少年各期心理特點(diǎn)

5. 依賴(lài)性:兒童時(shí)期的孩子對(duì)于父母和其他成人有很強(qiáng)的依賴(lài)性,他們需要成人的支持和指引來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

青少年期(13-18歲):1. 身份認(rèn)同:青少年時(shí)期的孩子開(kāi)始思考自己的身份認(rèn)同問(wèn)題,他們會(huì)探索自己的興趣、價(jià)值觀和人生目標(biāo),而且會(huì)受到同伴和社會(huì)的影響。

2. 自我意識(shí)的完善:隨著年齡的增長(zhǎng),青少年的自我意識(shí)會(huì)變得更加完善,他們開(kāi)始形成自己的價(jià)值觀和人生觀。

3. 抽象思維:青少年時(shí)期的孩子的思維方式開(kāi)始向抽象思維轉(zhuǎn)變,他們開(kāi)始關(guān)注更深層次的問(wèn)題,會(huì)思考一些哲學(xué)性的問(wèn)題。

4. 社交關(guān)系:青少年時(shí)期的孩子的社交圈子更加廣闊,他們會(huì)建立更多的社交關(guān)系,但是也會(huì)出現(xiàn)更復(fù)雜的社交問(wèn)題。

5. 自主性:青少年時(shí)期的孩子開(kāi)始渴望獨(dú)立和自主,他們想要自己做決定并承擔(dān)責(zé)任,但是對(duì)于一些重大決策還需要成人的指導(dǎo)和支持。

總之,兒童和青少年各期的心理特點(diǎn)各不相同,但是都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的,家長(zhǎng)和教育者需要理解他們的心理特點(diǎn),給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持,幫助他們健康成長(zhǎng)。

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