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導(dǎo)讀呂某22歲來自濟(jì)南萊蕪,高中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,考上大學(xué)之后,所學(xué)專業(yè)自己不喜歡且學(xué)習(xí)起來感覺吃力,為了逃避學(xué)習(xí)迷上網(wǎng)游,大一掛科一門大二全部掛科,被父母送來我院戒除網(wǎng)癮。我院戒癮科徐志芬主任親自為其制定了治療方案,鼓勵(lì)患者把落下的成績(jī)補(bǔ)回來,重新制定自己的人生目標(biāo),走向遠(yuǎn)大前程。青少年網(wǎng)癮的原因有很多,只有找到孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)...
呂某 22歲來自濟(jì)南萊蕪,高中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,考上大學(xué)之后,所學(xué)專業(yè)自己不喜歡且學(xué)習(xí)起來感覺吃力,為了逃避學(xué)習(xí)迷上網(wǎng)游,大一掛科一門 大二全部掛科,被父母送來我院戒除網(wǎng)癮。
我院戒癮科徐志芬主任親自為其制定了治療方案,鼓勵(lì)患者把落下的成績(jī)補(bǔ)回來,重新制定自己的人生目標(biāo),走向遠(yuǎn)大前程。
青少年網(wǎng)癮的原因有很多,只有找到孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的真正原因才能找到好的辦法幫助孩子解決問題。濟(jì)南遠(yuǎn)大中醫(yī)腦康醫(yī)院戒癮科專家?guī)Т蠹伊私庖幌虑嗌倌昃W(wǎng)癮產(chǎn)生的原因有哪些?
網(wǎng)癮患者 呂某
信息化時(shí)代
隨著科技的發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)無處不在。學(xué)生的上網(wǎng)情況,從電腦發(fā)展到了手機(jī)。很多學(xué)生不能分清網(wǎng)絡(luò)有利的一面和有弊的一面,無節(jié)制地上網(wǎng),染上了沉迷網(wǎng)絡(luò)。
在上網(wǎng)學(xué)生的傳染下,沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)像瘟疫一樣傳染給別人,引誘更多的學(xué)生上網(wǎng)玩游戲;他們的行為帶來的惡劣影響。
在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找自我
孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,情緒低落,缺乏追求和抱負(fù),希望他人接納和認(rèn)可,但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,不被老師和家長(zhǎng)認(rèn)可,產(chǎn)生挫敗感,在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在和價(jià)值感,然后,轉(zhuǎn)向玩手機(jī)和游戲,從虛擬的游戲世界當(dāng)中找到自我價(jià)值。
常常以“退縮”、“逃避”、“自責(zé)”、“幻想”等不成熟的方式應(yīng)付困難和挫折。
孩子在游戲中得到成就感以彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的失落
在網(wǎng)絡(luò)游戲中的成就感是指,練級(jí)練到一定的程度,或者通關(guān)了、或者得分高了、或者說你把一個(gè)人物養(yǎng)成到某個(gè)階段了,就會(huì)得到贊美和鼓勵(lì),這一種成就感可能是對(duì)一些孩子來說,在日常生活當(dāng)中很少得到的。
這也是為什么經(jīng)常會(huì)看到一些,就是在學(xué)校里面成績(jī)平平,沒有什么特色的孩子往往是非常容易迷戀游戲的。
因?yàn)閷?duì)他們來說,如果在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中很難體驗(yàn)到那種自我成就感的話,在游戲當(dāng)中經(jīng)??梢詫?duì)這一部分去進(jìn)行一個(gè)彌補(bǔ)。但是這種彌補(bǔ)背后也都是有各種各樣的代價(jià)的。
青春期的影響
青春期影響。求助者的心理發(fā)展處于不平衡狀態(tài),由青春期發(fā)育導(dǎo)致出現(xiàn)了一些心理問題,自我意識(shí)增強(qiáng)以及心理發(fā)展不平衡等使他感到痛苦而迷茫。
當(dāng)他無法獲得相應(yīng)知識(shí),解決青春期困惑時(shí),他就會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)這一途徑去獲取這方面的知識(shí)。
孩子缺乏緩解壓力的方法
孩子承受著現(xiàn)實(shí)的壓力,社會(huì)對(duì)求助者提出了更多更高的要求,升學(xué)、就業(yè)、家長(zhǎng)期望、榜樣等都給他帶來很大壓力,危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)明顯增強(qiáng)。
但社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校都不能幫助他調(diào)整心態(tài),有效緩解和釋放種種壓力,他就會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)逃避問題、轉(zhuǎn)移壓力。
孩子和家長(zhǎng)溝通不暢
求助者與父母之間的溝通不暢。社會(huì)在不斷的發(fā)生逐漸變化,思維活躍的求助者了解最新的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)技術(shù),其家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)素養(yǎng)卻不高,使家長(zhǎng)的權(quán)威受到極大的挑戰(zhàn),阻礙了孩子與父母之間的心理溝通和情感交流,導(dǎo)致他通過網(wǎng)絡(luò)尋求情感支持。
孩子在游戲中釋放現(xiàn)實(shí)中壓抑的攻擊性
孩子通過游戲,釋放了很多對(duì)于比如說社會(huì)的一些不滿,這種不滿包括了對(duì)家庭,對(duì)學(xué)校這種。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母都缺乏相關(guān)的知識(shí)和方法,因此,當(dāng)靠自身能力沒有辦法去幫助孩子做調(diào)整時(shí),建議盡快尋求相關(guān)心理機(jī)構(gòu)的幫助。
濟(jì)南遠(yuǎn)大戒癮中心溫馨提示:
青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,已被世衛(wèi)組織(WHO)歸入精神疾病的范疇,因此僅靠單純的說教、心理輔導(dǎo)和藥物讓他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是行不通的。濟(jì)南遠(yuǎn)大網(wǎng)癮戒斷中心,是濟(jì)南心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)中心臨床合作單位,醫(yī)院從青少年心理精神的根源出發(fā),根據(jù)不同的病癥,制定治療方案,不體罰、不強(qiáng)制,保障孩子健康發(fā)展,180天戒后跟蹤管理,確保戒網(wǎng)癮、斷心癮、防復(fù)發(fā)。濟(jì)南遠(yuǎn)大網(wǎng)癮戒斷中心熱線:400-1800-120
濟(jì)南遠(yuǎn)大腦康醫(yī)院戒癮科官方微信:jnydjyzx
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