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導讀小樓老師丨壹心理專欄作者3歲定80,已經(jīng)有了科學依據(jù)。如果你的小孩還沒超過3歲,好好看看這篇文章吧,也許會改變他壹生的命運。人類的大腦是唯壹壹個在出生后還具有可塑性的器官,尤其是在叁歲前。叁歲前,大腦會發(fā)育到成熟期的80%左右,這叁年里,...
小樓老師丨壹心理專欄作者
3歲定80,已經(jīng)有了科學依據(jù)。如果你的小孩還沒超過3歲,好好看看這篇文章吧,也許會改變他壹生的命運。
人類的大腦是唯壹壹個在出生后還具有可塑性的器官,尤其是在叁歲前。叁歲前,大腦會發(fā)育到成熟期的80%左右,這叁年里,大腦會建立700-1000個神經(jīng)連接,但是讓大腦建立這些連接的是什么呢?其實是語言。
誰的語言?
父母的語言。
很多人以為叁歲前的小孩什么都不懂,所以隨便在他們面前說什么都可以,然而這種觀念已被證明不正確。
壹個正在迅速發(fā)育的大腦,會通過聽覺和視覺接收到大量的信息。如果把大腦比喻成壹個機器,出生后叁年家長的言行其實是在創(chuàng)造這個機器的過程。
壹個延續(xù)多年的研究也發(fā)現(xiàn),到肆歲前,貧窮家庭的小孩聽見的單詞總數(shù)比富裕家庭小孩少3千萬,而且他們聽見的單詞大部分都是負面的、否定的、簡單粗俗。
沒有良好教育背景的父母,很容易采用壹些簡單的命令性短句,比如:
不許哭!
不要碰!
坐好!
貧窮的生活給父母帶來更多的焦慮和負面情緒,他們也很難有心情耐心的給小孩“講話”。
叁年之后,貧窮家庭的小孩接受到的新詞語、復雜的詞語會比富裕家庭的小孩少很多,即便它還能在以后的時間里通過教育去學習很多東西,但是它已經(jīng)成形了——它接受新知識的方式基本已經(jīng)定型。
所以我們有句俗話,叫做“叁歲定八十”,并非毫無道理。
美國現(xiàn)在很多研究兒童發(fā)展心理學的專家已經(jīng)指出,所謂的學前教育時間可能都已經(jīng)晚了。
教育,從剛出生的那壹天就開始了。學校并不是教育的起點,小孩在學校的表現(xiàn)在某種程度上來說,是父母對小孩教育的壹種檢驗。他們的研究還發(fā)現(xiàn),小孩的數(shù)學能力、空間推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心甚至都和這叁年聽到的單詞有關(guān)系。
所以,當小孩正式進入學校以后,他們的學習能力會有顯著差異。你會發(fā)現(xiàn)有些小孩并非不努力,但是他們成績就是不好,他理解壹些知識就是比別的小孩慢,等等。
貧富家庭的小孩,差的真的只是錢嗎?現(xiàn)在你看到了,他們根本不在壹個起跑線上。每壹天,他們之間的差距就拉開壹點。
為了減少平窮家庭小孩與富裕家庭小孩之間學習能力的差異,美國兩位經(jīng)濟學家建立了壹個公益項目,叫做“3千萬個單詞行動”。這個項目資助美國貧窮家庭小孩入學前的教育,為了縮短貧窮家庭與有產(chǎn)家庭小孩學習差距。
(“叁千萬單詞行動”部分參與者的照片)
叁歲前的小孩該和他說什么?
也許你已經(jīng)給你的寶貝提供最好的生活了,但那遠遠不夠。你有給他們提供壹個良好的“語言”環(huán)境,去塑造他們的大腦嗎?
用下面這個方法,給你的小孩建設(shè)出壹個聰明的小腦袋吧。這個方法也是“叁千萬單詞行動”經(jīng)過多年探索總結(jié)出來的方法。
你應(yīng)該對小孩說:
→與數(shù)字有關(guān)的詞語:叁歲前對小孩說與數(shù)字有關(guān)的詞語,比如壹、貳、3等純數(shù)字,以及準確說出十、百、千、萬等,對他們之后的數(shù)學能力有很大幫助;
→與同理心和道德感有關(guān)的事情:如果你表揚壹個小孩的行為,這個小孩就會在這件事情上表現(xiàn)出堅持性;如果你表揚小孩這個人,他就會漸漸成長為壹個高尚有道德心的人。
現(xiàn)在你知道每天該喂你寶貝的大腦什么食物了吧?
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