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導(dǎo)讀導(dǎo)讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長(zhǎng)而苦悶?是否因?yàn)樽晕也徽J(rèn)同而變得生活狀態(tài)越來(lái)越差?兒童青少年各類(lèi)成長(zhǎng)困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......孩子到了青春期,不僅生理會(huì)發(fā)生變化,心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化,多數(shù)會(huì)表現(xiàn)一種逆反的心理,家長(zhǎng)就會(huì)煩惱這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)啊?到底是什么原...
導(dǎo)讀:您是否正在為孩子網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)而煩惱?是否為孩子的自我中心和不理解家長(zhǎng)而苦悶?是否因?yàn)樽晕也徽J(rèn)同而變得生活狀態(tài)越來(lái)越差?兒童青少年各類(lèi)成長(zhǎng)困惑心理解答方法盡在這里,希望在這里找到適合您的教育方法......
孩子到了青春期,不僅生理會(huì)發(fā)生變化,心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化,多數(shù)會(huì)表現(xiàn)一種逆反的心理,家長(zhǎng)就會(huì)煩惱這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)啊?到底是什么原因造成了孩子叛逆的心理?
青少年叛逆心理的原因是什么
“逆反心理”一詞在近幾年廣泛流行,引起了人們的普遍關(guān)注。提到逆反心理,每個(gè)人都可以舉出不少例子。比如:對(duì)于先進(jìn)人物的宣傳,人們的反應(yīng)不僅冷淡,而且反感,甚至貶低宣傳及宣傳者;當(dāng)見(jiàn)到商品廣告出現(xiàn)“價(jià)廉物美”字眼時(shí),很多人的第一反應(yīng)是“這種商品的質(zhì)量肯定是次的”;還有人說(shuō):“我一見(jiàn)到他就反感,一聽(tīng)到他講話(huà)就不舒服”……凡此種種,都是逆反心理的表現(xiàn)。
究竟逆反心理的本質(zhì)是什么,目前爭(zhēng)議很大,可謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。在各種關(guān)于逆反心理的說(shuō)法中,《心理學(xué)大詞典》的解釋基本上把它的本質(zhì)屬性揭示了出來(lái),是比較規(guī)范的:“逆反心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng),具有強(qiáng)烈的……抵觸情緒。”換言之,逆反心理是指客體與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的具有強(qiáng)烈抵觸情緒的社會(huì)態(tài)度。進(jìn)一步分析,它具有以下特點(diǎn):
第一,從結(jié)構(gòu)來(lái)看,逆反心理是認(rèn)知、情緒和行為傾向三者的有機(jī)統(tǒng)一。逆反心理的認(rèn)知成分是指對(duì)逆反對(duì)象的知覺(jué)、理解及評(píng)價(jià);情緒成分是指對(duì)逆反對(duì)象的抵觸情緒,即人們對(duì)逆反對(duì)象是反感或厭惡的;行為傾向是指對(duì)逆反對(duì)象意欲表現(xiàn)出來(lái)的行為,即逆反行為的準(zhǔn)備狀態(tài)。三者中,逆反心理的認(rèn)知成分是基礎(chǔ),如果不對(duì)客觀環(huán)境是否符合個(gè)體需要關(guān)系進(jìn)行認(rèn)識(shí),是不可能有相應(yīng)的情緒與行為傾向的。抵觸情緒是主要成分,往往起支配作用。當(dāng)逆反心理形成之后,只要逆反對(duì)象一出現(xiàn),主體往往使認(rèn)知、行為傾向服從它,從而維持整個(gè)態(tài)度中知、情、意三者的平衡。
第二,從特性來(lái)看,逆反心理是社會(huì)依存性與相對(duì)獨(dú)立性的有機(jī)統(tǒng)一。逆反心理與其它社會(huì)心理一樣,具有兩個(gè)基本特征:一方面依賴(lài)于它所反映的對(duì)象,即社會(huì)存在;另一方面對(duì)所反映的對(duì)象又具有相對(duì)獨(dú)立性。逆反心理受社會(huì)存在的制約,它產(chǎn)生于客觀存在不符合主體需要之時(shí),并不是無(wú)緣無(wú)故的,當(dāng)需要得到滿(mǎn)足時(shí),則不會(huì)產(chǎn)生。另一方面,逆反心理不是人們對(duì)社會(huì)存在簡(jiǎn)單被動(dòng)的反應(yīng),而是經(jīng)過(guò)加工改造的能動(dòng)反映。
青少年叛逆心理的成因除了上面所說(shuō)的,還有其它方面的成因。比如說(shuō):
01青少年的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),開(kāi)始想要獨(dú)立,不依賴(lài)父母。
02父母太過(guò)要求,導(dǎo)致小孩的壓力過(guò)大,產(chǎn)生心理不平衡。
03父母過(guò)份溺愛(ài)小孩,導(dǎo)致小孩常常欲求不滿(mǎn)。
04生理上第二性征的出現(xiàn)。
05青少年情緒上的不穩(wěn)定。
06對(duì)日常生活中的壓力無(wú)法適應(yīng)。
青少年這種叛逆的心理,是一種正常的心理現(xiàn)象,父母在遇到這種情況時(shí)不要大驚小怪,應(yīng)給孩子正確的引導(dǎo)。