兒童青少年心理健康：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

孩子現(xiàn)在正處于小學(xué)階段，上五年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)，成果很差，假如孩子小學(xué)數(shù)學(xué)根底都跟不上，那比及孩子上初中、高中了，學(xué)習(xí)起來(lái)可能會(huì)愈加的費(fèi)勁，家長(zhǎng)最好仍是多教導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)欠好怎么辦？下面是我的主張。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)欠好怎么辦

1、爸爸媽媽要注重

一般小學(xué)的標(biāo)題90%爸爸媽媽都能解說(shuō)了解，要活躍的了解孩子究竟哪里出了問(wèn)題，是不了解仍是沒(méi)學(xué)進(jìn)去？了解清楚對(duì)癥下藥才有效果。

2、孩子的了解問(wèn)題

數(shù)學(xué)是比較籠統(tǒng)的邏輯問(wèn)題，不容易了解，要想了解數(shù)學(xué)的最好辦法是圖文明，甚至于實(shí)物化就好了解了，圖文明便是把數(shù)學(xué)問(wèn)題以圖片加文字的方式表達(dá)出來(lái)，比方圖形的視點(diǎn)問(wèn)題、暗影問(wèn)題等；還有用線(xiàn)段表明法來(lái)處理相遇問(wèn)題，時(shí)刻問(wèn)題等。便是家長(zhǎng)教孩子把相似標(biāo)題用畫(huà)圖片的方式、線(xiàn)段等表現(xiàn)出來(lái)就好了解了，只需了解了也就會(huì)做題了。

3、做題重在反思，其次在數(shù)量

做題要有的放矢，首先從課本上的習(xí)題下手，把握一般的解題規(guī)則，再添加恰當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題，協(xié)助開(kāi)辟解題思路。關(guān)于一些易錯(cuò)題，要合理使用錯(cuò)題本，不只要記載自己的過(guò)錯(cuò)原因，并且要記載正確解題過(guò)程。要注重教師對(duì)習(xí)題的解讀，認(rèn)真反思自己解題思路與最佳解題思路的距離，查漏補(bǔ)缺，完善自己的常識(shí)系統(tǒng)。要養(yǎng)成杰出的解題習(xí)氣，解題時(shí)精力要高度集中，使大腦振奮，思想靈敏。平常解題中就要根絕隨意、大意、不注重解題過(guò)程的缺點(diǎn)。

4、多重視孩子

約束學(xué)生看手機(jī)看電腦的時(shí)刻。比方說(shuō)手機(jī)電腦沒(méi)收，不讓他們?cè)偻妫@樣他們除了學(xué)習(xí)也沒(méi)作業(yè)做。多與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，平常作業(yè)再忙再累也不要疏忽與孩子的談心。培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，經(jīng)過(guò)與孩子的溝通了解他的愛(ài)好愛(ài)好，多去開(kāi)展他感愛(ài)好的范疇。最終，爸爸媽媽一定要多重視孩子的內(nèi)心世界，孩子的性格習(xí)氣，有欠好的舉動(dòng)舉動(dòng)要及時(shí)糾正。從小讓孩子養(yǎng)成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)欠好怎么辦？家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，要多想想孩子為什么數(shù)學(xué)欠好，然后現(xiàn)在孩子還小，很好管束，家長(zhǎng)要充滿(mǎn)信心。