北京咨詢青少年心理咨詢中心：小孩不懂得感恩怎么辦

小孩不聰明腦子笨，家長(zhǎng)不要就此拋棄了孩子，更不要一直說(shuō)孩子笨，那這樣下去的話，孩子就會(huì)以為自己是不聰明的，咱們應(yīng)該多鼓舞孩子，多必定孩子的學(xué)習(xí)才能，讓孩子充溢自傲地去學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

小孩不聰明腦子笨怎樣辦

1、爸爸媽媽平常重視鼓舞孩子。爸爸媽媽多鼓舞孩子的愛(ài)好愛(ài)好，爸爸媽媽平常多給孩子耳濡目染愛(ài)情和言語(yǔ)層面的交流交流，鼓舞孩子對(duì)語(yǔ)匯和幻想力及其思維邏輯的五光十色擴(kuò)展，五光十色的言語(yǔ)才能和愛(ài)情及其邏輯思維幻想的五光十色，能讓小孩繼續(xù)的擴(kuò)展本身的大腦，開(kāi)發(fā)規(guī)劃本身的大腦，使小孩變的愛(ài)動(dòng)腦筋而聰明起來(lái)，小孩便會(huì)通竅了。

2、小孩的專心力要高度重視。學(xué)習(xí)專心的三要素：眼到、手到、口到；小朋友的專心力學(xué)習(xí)才能較差，學(xué)習(xí)訓(xùn)練的狀況下專心力工作才能不會(huì)集化，因而小孩學(xué)業(yè)成果會(huì)少，隨后爸爸媽媽對(duì)專心力不會(huì)集的小孩也概括到了學(xué)習(xí)欠好、腦筋不開(kāi)竅的原因里面。爸爸媽媽要高度重視小孩的專心力，進(jìn)步小孩的專心力小孩便會(huì)開(kāi)竅。

3、體會(huì)成功的高興。一般來(lái)說(shuō)，這種孩子都十分簡(jiǎn)單覺(jué)得懼怕，并且不太敢去做工作，由于他們懼怕失利，被他人叱罵。所以這個(gè)時(shí)分，作為爸爸媽媽必定要讓自己的孩子體會(huì)成功的高興，只要孩子在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了成功，才會(huì)敢做也才會(huì)敢想。

由于這種高興可以在孩子的腦筋中發(fā)生一種影響，這種影響就會(huì)讓孩子鄙人一次的活動(dòng)之中仍是會(huì)想要做這種工作，由于他仍是想要得到鼓舞，所以作為爸爸媽媽必定要在日子之中多引導(dǎo)孩子，比如說(shuō)可以讓孩子做家務(wù)，然后鼓舞孩子做得十分棒，這樣的話他就可以體會(huì)到成功的高興。

4、不要貼上負(fù)面標(biāo)簽。小孩子假如有一點(diǎn)笨，你做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要說(shuō)他笨。你假如跟著他人一同說(shuō)他笨就完了，孩子真的會(huì)越來(lái)越笨。由于，孩子看你們都看不上自己，他就會(huì)破罐子破摔，做出個(gè)笨姿態(tài)給你們看看。

你應(yīng)該多多關(guān)懷孩子，鼓舞孩子，多看孩子的積極向上的方面，必定孩子的生長(zhǎng)與前進(jìn)，多看孩子聰明的方面，看到他的前進(jìn)就給予表彰與鼓舞，這樣就會(huì)培育出孩子的愛(ài)好，他會(huì)自動(dòng)添加自傲心，變得越來(lái)越聰明。

總歸，遇到這樣的狀況，家長(zhǎng)要多和孩子說(shuō)話，多陪孩子游玩，多讓孩子交流表達(dá)主意，經(jīng)?？浜⒆樱尯⒆映湟缱园?，然后多帶孩子觸摸大天然，多鼓舞孩子交朋友，漸漸的孩子就會(huì)變得聰明。

小孩子學(xué)習(xí)欠好怎樣辦

1、學(xué)會(huì)改變：家長(zhǎng)在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成果的思維上，不要和成果太較真，成果只能闡明孩子在某一階段的對(duì)常識(shí)的掌握狀況，并不能闡明什么，不要給孩子太大的壓力，整六合逼著孩子學(xué)習(xí)，上學(xué)不是僅有的出路，孩子有一個(gè)好的思維和體魄比什么都重要。

2、學(xué)會(huì)鼓舞：孩子學(xué)習(xí)差，孩子本身現(xiàn)已很苦惱了，家長(zhǎng)就不要再一味地批判孩子，乃至是譏諷孩子了，說(shuō)孩子怎樣那么笨，不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，這樣的責(zé)怪批判只會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)心情，成果更少，要多鼓舞，孩子前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)也要及時(shí)的鼓舞。

3、發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境：有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的聯(lián)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們天然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅怎樣辦

1、從根底學(xué)起。孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅，可能是在剛一開(kāi)始觸摸學(xué)習(xí)的時(shí)分，就沒(méi)找對(duì)學(xué)習(xí)的辦法，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從根底常識(shí)再教孩子一遍、兩遍、三遍……直到孩子將根底常識(shí)學(xué)會(huì)了，學(xué)牢了，再一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步難度。

2、培育好習(xí)慣。家長(zhǎng)必須將更多的力氣花在協(xié)助孩子進(jìn)步根本“思維才能”、進(jìn)步學(xué)習(xí)才能上，讓孩子在高興自傲的心態(tài)中輕松學(xué)習(xí)。我以為大都孩子學(xué)習(xí)不抱負(fù)，都與孩子從小養(yǎng)成的欠好的壞習(xí)慣有關(guān)，家長(zhǎng)要重視孩子好習(xí)慣的培育。