當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子存在偷錢(qián)的行為,會(huì)怒不行遏對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓他們改掉這個(gè)壞習(xí)氣,可孩子改掉這個(gè)習(xí)氣的或許性卻不大,對(duì)此家長(zhǎng)很是沮喪。小孩子常常偷錢(qián)不改怎么辦1、進(jìn)步孩子金錢(qián)知道。讓孩子有必定掌管金錢(qián)的閱歷,對(duì)他...
許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子存在偷錢(qián)的行為,會(huì)怒不行遏對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓他們改掉這個(gè)壞習(xí)氣,可孩子改掉這個(gè)習(xí)氣的或許性卻不大,對(duì)此家長(zhǎng)很是沮喪。
小孩子常常偷錢(qián)不改怎么辦
1、進(jìn)步孩子金錢(qián)知道。讓孩子有必定掌管金錢(qián)的閱歷,對(duì)他們的金錢(qián)知道有許多協(xié)助,家長(zhǎng)在給錢(qián)的一起讓孩子知道“君子愛(ài)財(cái)取之有道”,也能幫孩子建立杰出的金錢(qián)觀,對(duì)他們的未來(lái)有許多協(xié)助。
2、培育孩子理財(cái)觀念。小孩子的理財(cái),其實(shí)便是攢錢(qián),由于他們的花銷(xiāo)不大,家長(zhǎng)能夠使用孩子們的零花錢(qián),讓他們有必定理財(cái)觀念,這都是生長(zhǎng)過(guò)程中需求學(xué)習(xí)的。
3、妥善的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要耐心腸給孩子解說(shuō)他們的行為在大人眼里看來(lái)是過(guò)錯(cuò)的。不要僵硬地給孩子講道理,能夠用舉比方的方法讓孩子弄懂自己的失去。家長(zhǎng)要讓孩子真實(shí)知道這樣做是違反了我們擬定的規(guī)矩,才不會(huì)有第2次情況呈現(xiàn),孩子也才干糾正。
比方假定孩子真的有特別喜愛(ài)的東西想要買(mǎi),能夠鼓舞孩子用勞作交換零花錢(qián),比方說(shuō)做家務(wù),給爸爸媽媽捏肩捶背、幫助跑腿買(mǎi)東西的方法來(lái)交換幾塊十幾塊的酬勞。這樣也能夠提前教育他們,培育孩子正確的價(jià)值觀。
4、牢記不行打罵孩子。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)之后不由分說(shuō)上來(lái)便是一頓混合雙打。這樣底子不能處理問(wèn)題,反而會(huì)導(dǎo)致孩子肆無(wú)忌憚,或許不敢偷家里的東西,反而去偷他人的東西,這是治標(biāo)不治本的愚笨方法。
孩子為什么會(huì)有偷錢(qián)行為
1、所有權(quán)不明晰。小孩子他們看似年齡在漸長(zhǎng),可是心思卻仍舊不成熟。在這些孩子心中,對(duì)物品的所有權(quán)沒(méi)有任何概念,乃至不能精確的區(qū)別“你我他”。在孩子看來(lái),爸爸媽媽的東西,便是自己的,所以才會(huì)想著去偷錢(qián)。當(dāng)然,他們更不明白偷拿東西的行為是卑鄙的。
2、家長(zhǎng)管控過(guò)于嚴(yán)厲。為了讓孩子養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)氣,嚴(yán)厲控制他們的日?;ㄤN(xiāo)。哪怕是有必要的學(xué)習(xí)用品,爸爸媽媽也要權(quán)衡一再,乃至不斷的說(shuō)教。在這種教育形式下,孩子就會(huì)發(fā)生抵擋心思,他偷錢(qián)的意圖很簡(jiǎn)單,便是想脫節(jié)爸爸媽媽的掌控,然后獨(dú)立去分配自己的喜愛(ài)。
教育偷錢(qián)的孩子,爸爸媽媽無(wú)妨遵從兩個(gè)準(zhǔn)則
1、不要當(dāng)眾教育。不管怎樣,偷錢(qián)都是一項(xiàng)不光彩的工作,爸爸媽媽最好不要擺在臺(tái)面上來(lái)說(shuō)。就算特別氣憤,也要暫時(shí)限制怒火,私底下處理這一問(wèn)題。人多的時(shí)分,請(qǐng)給孩子保存一些莊嚴(yán),不讓他人知道他的壞習(xí)氣,然后指指點(diǎn)點(diǎn)。
2、對(duì)孩子不翻舊賬。就算孩子之前有過(guò)偷錢(qián)行為,只需他知道過(guò)錯(cuò),而且及時(shí)改正,那爸爸媽媽就要讓這件事快速的翻篇。很簡(jiǎn)單,不給孩子隨意貼標(biāo)簽,防止標(biāo)簽效應(yīng)影響他們。一起,也不要總是翻舊賬,很簡(jiǎn)單使孩子厭煩自己。