北京青少年心理咨詢性取向：面對孩子打人我該怎么教育

只需孩子的身份是一名學生，那作業(yè)便是他們必需求完結的作業(yè)。但有的家長訴苦說，自己的孩子便是不愿意寫作業(yè)，不管怎樣對他們進行威逼利誘都起不到任何作用，也不知道該怎樣辦才好。那么，面臨孩子不寫作業(yè)怎樣辦呢？

面臨孩子不寫作業(yè)怎樣辦

1.讓孩子自己組織學習時刻

當爸爸媽媽發(fā)現孩子不聽話的時分，不要第一時刻對孩子大吵大罵。由于這是哺育孩子過程中一件十分正常的現象。當孩子呈現這種現實時，正是孩子自我獨立的開展的時刻。爸爸媽媽應該留意培養(yǎng)孩子的獨立性，讓孩子成為一個有著杰出生活習慣的人，特別要留意當孩子不想學習的時分，問問孩子為什么不想寫作業(yè)。假如孩子說一瞬間再寫作業(yè)時，爸爸媽媽也不必怒不可遏，有時分多傾聽孩子的主意，能夠更好的養(yǎng)成孩子自律的好習慣。

2.答應孩子犯錯

許多家長陪孩子做作業(yè)的時分，反而會給孩子更大的壓力。陪寫作業(yè)不是讓家長陪盯作業(yè)，孩子寫作業(yè)的時分難免會呈現一些過錯，許多家長一看見孩子犯一個小過錯，就會呈現不滿的心境，把他狠說一通。這樣做不只會讓孩子變得小心謹慎，還會延伸做作業(yè)的時長，長時刻下去孩子天然就會發(fā)生不耐煩。其實這種做法徹底便是家長的完美強迫癥在作怪，家長要答應孩子犯錯，多鼓舞他，而不是一味地責備他，拿他和他人比照。

3.鼓舞孩子去寫作業(yè)

咱們是需求鼓舞孩子去寫作業(yè)的，而不是用一種嚴峻的方法強逼孩子寫作業(yè)。當孩子作業(yè)做的比較不錯的時分，咱們能夠對他們進行一番夸獎。這個時分咱們不需求小氣，該怎樣說就怎樣說。讓孩子知道做作業(yè)也是一件高興的工作，而不是一種壓力。時刻長了孩子就不會對作業(yè)焦慮了，這便是一種很奇特的心思改變。

4.及時排解孩子心中的壓力

當孩子不想寫作業(yè)時，家長能夠問問孩子：最近在校園是不是學業(yè)壓力很大？不管孩子是否真的有壓力，當孩子得到爸爸媽媽的關懷時，心里也會感到溫暖。對有壓力的孩子，爸爸媽媽能夠想辦法幫孩子排解一下壓力，比方陪孩子下樓散心或運動，在家一同聽聽音樂放松心境等，當孩子感覺到輕松時，才會有動力做好眼下的工作。

面臨孩子不寫作業(yè)怎樣辦，總歸，讓孩子自己組織學習時刻，答應孩子犯錯，鼓舞孩子去寫作業(yè)，及時排解孩子心中的壓力，都對處理孩子不寫作業(yè)的問題有所協(xié)助。