青少年心理咨詢哪里看比較好：兒子成績(jī)退步了該怎么鼓勵(lì)

孩子考試成果一出來(lái)家長(zhǎng)就刻不容緩的要剖析，家長(zhǎng)一剖析，孩子的成果讓步了，這時(shí)分家長(zhǎng)就開(kāi)端焦慮，憂慮孩子損失自傲，可是孩子的成果讓步一定是與孩子平常的學(xué)習(xí)狀況有關(guān)的，家長(zhǎng)能夠想一下，孩子成果讓步的原因，然后想一下孩子成果讓步了該怎樣鼓舞。

兒子成果讓步了該怎樣鼓舞

1、家長(zhǎng)要鼓舞孩子持續(xù)盡力。有的孩子會(huì)由于成果下滑而呈現(xiàn)妄自菲薄的問(wèn)題，尤其是學(xué)習(xí)成果一般或比較差的孩子，考試成果下滑會(huì)讓孩子發(fā)生十分嚴(yán)峻的挫折感，愈加質(zhì)疑自己的智商和學(xué)習(xí)才干，家長(zhǎng)有必要給予孩子鼓舞，協(xié)助孩子重拾學(xué)習(xí)自傲心。

2、家長(zhǎng)要找出問(wèn)題地點(diǎn)。當(dāng)孩子成果下降時(shí)，作為家長(zhǎng)首要要了解狀況，了解孩子的原因地點(diǎn)，一起多與孩子交流，問(wèn)詢孩子是否因嚴(yán)峻失誤導(dǎo)致失分、成果下降，只要找出孩子成果下降的原因，才干更好地想出對(duì)策。

3、家長(zhǎng)千萬(wàn)別拿孩子和他人的孩子比照。當(dāng)媽媽對(duì)孩子說(shuō)孩子笨這種話的時(shí)分，孩子的心里是軟弱的、置疑的，由于孩子也不知道自己為什么這么笨，孩子的自尊心和自傲心也會(huì)因而遭到損傷，覺(jué)得自己真的就是笨，不如他人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。

4、家長(zhǎng)要測(cè)驗(yàn)一些促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略。例如，擬定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，保證孩子有滿足的操練時(shí)刻、休息時(shí)刻和文娛時(shí)刻。此外，爸爸媽媽能夠測(cè)驗(yàn)運(yùn)用一些學(xué)習(xí)東西，如回憶卡片、概念圖等等，這些東西能夠協(xié)助孩子更好地回憶和了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

孩子成果讓步的原因

1、孩子失掉學(xué)習(xí)的愛(ài)好。許多的孩子底子都不懂得自己為什么要學(xué)習(xí)這些常識(shí)，學(xué)了到底有什么用？一些操控型的爸爸媽媽，更是每天都強(qiáng)逼著孩子學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)分就發(fā)生了這樣的一種幻覺(jué)，就是覺(jué)得自己不是在為自己學(xué)習(xí)，而是在為自己的爸爸媽媽學(xué)習(xí)。

2、孩子聽(tīng)課不仔細(xì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)爸爸媽媽不知道孩子的聽(tīng)課狀況，一旦成果下降，許多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子課上的不行，就開(kāi)端給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，但最終往往是花錢(qián)花時(shí)刻，成果卻沒(méi)有進(jìn)步，其實(shí)原因在于家長(zhǎng)忽視了孩子在課堂上的狀況，孩子上課注意力不會(huì)集。

3、孩子的學(xué)習(xí)方法不合適自己。有的孩子平常也很盡力，可是考試成果就是上不去，這是由于沒(méi)有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，只要找對(duì)合適自己的學(xué)習(xí)方法，才干提高自己的成果。

家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子注意力會(huì)集

1、培育孩子愛(ài)好愛(ài)好和杰出的習(xí)氣。愛(ài)好就是孩子最好的教師，爸爸媽媽要想培育孩子的專心力，首要，先培育一門(mén)孩子喜愛(ài)的愛(ài)好愛(ài)好，能夠畫(huà)畫(huà)，也能夠是彈琴，當(dāng)孩子做著自己喜愛(ài)的工作時(shí)，孩子便會(huì)懂得靜下心來(lái)，仔細(xì)把這門(mén)愛(ài)好學(xué)起來(lái)。

2、爸爸媽媽要做到不攪擾孩子。當(dāng)孩子正在學(xué)習(xí)或許學(xué)習(xí)某樣愛(ài)好愛(ài)好時(shí)，爸爸媽媽千萬(wàn)不要去攪擾孩子，比方給孩子送生果送吃的、看看孩子作業(yè)寫(xiě)得怎么等，爸爸媽媽要給孩子滿足的空間，讓孩子獨(dú)立去完結(jié)這些工作，而且從中培育孩子的專心力。