青少年心理咨詢?nèi)绾问召M(fèi)：孩子高二不想讀書了應(yīng)該怎么解決

高二是孩子高中學(xué)習(xí)使命中最要害的一年，假如這個(gè)時(shí)分發(fā)生不想讀書的主意，家長(zhǎng)一定要注重起來，但不要一味地對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)怪打罵，而是應(yīng)該平心靜氣地和孩子交流，問詢他們?cè)?，然后才干?duì)癥下藥。那么，孩子高二不想讀書了應(yīng)該怎樣處理呢？

孩子高二不想讀書了應(yīng)該怎樣處理

1.告知孩子學(xué)習(xí)的意圖以及重要性

高中階段的孩子是具有獨(dú)立思考的才干的，只需找對(duì)辦法仔細(xì)勸導(dǎo)，孩子仍是可以區(qū)分孰輕孰重的，作為家長(zhǎng)天然知道學(xué)習(xí)的意圖以及重要性，說到底都是為孩子的未來鋪路，讀書改動(dòng)命運(yùn)這一道理，或許許多孩子們沒有殷切體會(huì)到。

所以家長(zhǎng)給予勸導(dǎo)的一起，可以給孩子發(fā)明體驗(yàn)生活的時(shí)機(jī)，之前看到一則新聞，也是關(guān)于孩子發(fā)生厭學(xué)心思的，這位家長(zhǎng)的做法恰當(dāng)?shù)恼_獲得了廣大群眾的點(diǎn)贊。這位家長(zhǎng)帶著孩子收回廢品，讓孩子從中理解學(xué)習(xí)的重要性，終究的結(jié)果是活躍的，這位厭學(xué)的孩子也逼真的體會(huì)到讀書改動(dòng)命運(yùn)這一說法。

2.教會(huì)孩子怎樣把握學(xué)習(xí)技巧

高中這一階段關(guān)于孩子們來說壓力是十分大的，若是沒有把握好的學(xué)習(xí)技巧與辦法，在學(xué)習(xí)的進(jìn)程是恰當(dāng)費(fèi)勁的，終究的效果也不盡人意，長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀況在，關(guān)于孩子們而言也是一種沖擊，一朝一夕發(fā)生了躲避心思，不肯學(xué)習(xí)，所以作為家長(zhǎng)們需求及時(shí)與教師交流，討論孩子在學(xué)習(xí)方面所遇到的問題，找到問題地點(diǎn)，家長(zhǎng)教師孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，活躍處理。

3.家長(zhǎng)從本身找原因

家庭環(huán)境關(guān)于孩子們的影響是比較大的，爸爸媽媽的教育方面關(guān)于孩子的終身有著深遠(yuǎn)的影響，像有的爸爸媽媽十分的嚴(yán)峻，關(guān)于孩子們的要求十分高，導(dǎo)致孩子們的壓力十分大，若是孩子處于厭學(xué)狀況時(shí)，家長(zhǎng)們還不從本身改動(dòng)的話，很難處理問題，必要時(shí)恰當(dāng)?shù)膰?yán)峻，大多數(shù)時(shí)分可以活躍與孩子交流，多講道理，有時(shí)分成為朋友的聯(lián)系是最好的狀況，這樣才干更好的了解孩子們的心里主意，找到原因地點(diǎn)活躍處理。

4.建立學(xué)習(xí)方案

爸爸媽媽們可以協(xié)助高中生擬定合理的學(xué)習(xí)方案，協(xié)助孩子建立短期方針、長(zhǎng)時(shí)間方針。經(jīng)過這種行為，可以讓孩子有規(guī)則、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，糟蹋歲月。

孩子高二不想讀書了應(yīng)該怎樣處理，總歸，告知孩子學(xué)習(xí)的意圖以及重要性，教會(huì)孩子怎樣把握學(xué)習(xí)技巧，家長(zhǎng)從本身找原因，建立學(xué)習(xí)方案，都對(duì)處理孩子不想讀書的問題有所協(xié)助。