[荷花親子]你們讓我對(duì)孩子的愛(ài)無(wú)處釋放

一位媽媽的求助

“事情是這樣的，我有了孩子之后，是由公公婆婆來(lái)帶的，他們?nèi)硕己芎茫悄欠N傳統(tǒng)樸實(shí)的農(nóng)家老人。他們對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至，只是有點(diǎn)太過(guò)無(wú)微不至了，以致我覺(jué)得我這個(gè)媽媽是多余的，我對(duì)孩子的愛(ài)根本無(wú)處釋放。

“孩子小的時(shí)候，只要一哭，婆婆就把他抱過(guò)去。半夜哭鬧婆婆也來(lái)抱，讓她去休息都不干。每次孩子都被抱走，我很生氣，而且很明顯，但婆婆卻視若無(wú)睹。后來(lái)孩子就和婆婆睡了。晚上孩子哭鬧時(shí)，若我和老公去抱他，總是很快被婆婆抱回?，F(xiàn)在孩子大一點(diǎn)了，他哭鬧時(shí)，根本就不讓我和老公抱他。婆婆有時(shí)甚至說(shuō)：‘再哭的話，就把你送給媽媽帶去?！衣?tīng)了真是既傷心又生氣。

“還有，我有時(shí)給孩子穿衣服，婆婆沒(méi)事就站在旁邊看著，但是看著看著就過(guò)來(lái)幫忙了，穿著穿著孩子就到了她的懷里。我表現(xiàn)出非常不高興，她卻似乎沒(méi)感覺(jué)一樣。孩子生病時(shí)，別人家都是媽媽抱著，婆婆跟在后面，我們往往是婆婆抱孩子，我跟在后面。不是我不愿意去照顧孩子，是婆婆總是三番五次要求抱孩子，我真的沒(méi)有辦法。

“我們的孩子被公公婆婆操心得好好地，我卻一點(diǎn)也無(wú)用武之地，因此，我常常生氣躲到單位。家對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，本是吃飯睡覺(jué)、累了休息的地方，但現(xiàn)在我卻沒(méi)有了家的感覺(jué)。在家里我沒(méi)有歸屬感，假期我也不想待在家里，常常帶著孩子出去玩。只有在這個(gè)時(shí)候，我才感到孩子是我的，我可以給他穿衣、洗臉、洗腳，可以摟著他睡覺(jué)。

“現(xiàn)在，我的孩子快三周歲，我想讓公公婆婆回去。不是我嫌棄他們，而是我真的想自己照顧孩子，我想找回屬于我的家，不想?yún)s鬧出了家庭矛盾。婆婆、公公不想回去，他們覺(jué)得老了就該和兒子、孫子住在一起。他們這次也很生氣，很傷心，我們也因此很不安心。最后，他們負(fù)氣回去了。這時(shí)，我們的孩子出現(xiàn)了一些不適應(yīng)，他從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爺爺奶奶很久，很想他們。此外，公公回去后不久也生病了。于是，沒(méi)多久他們又回來(lái)了。

“他們剛離開(kāi)的那幾天，孩子還是比較乖巧的，晚上睡覺(jué)也不鬧人，睡前我們一起也玩一會(huì)，盡管他有時(shí)也表達(dá)出很想爺爺奶奶。公公婆婆回來(lái)后，孩子再也不和我睡了，以前早晨起來(lái)還和我親昵一會(huì)兒，現(xiàn)在早晨也不理我了，穿衣服、洗臉都說(shuō)：‘我要讓奶奶洗?！页霾顝耐獾鼗貋?lái)，心想孩子該想我了吧。我要求帶孩子睡，沒(méi)想到孩子不干，我氣得不行，他跑到公公婆婆那屋里不再出來(lái)，很怕我把他留下。媽媽當(dāng)?shù)轿疫@樣，你能了解我的感受嗎?

“請(qǐng)幫助我吧，我需要你們專業(yè)的指導(dǎo)，我想在不傷害到孩子幼小心靈的情況下，改善我與孩子的關(guān)系。否則，這樣下去我對(duì)兒子的感情會(huì)出問(wèn)題的。我生氣時(shí)總想不再問(wèn)他，全當(dāng)沒(méi)有他。但理智告訴我不能那么做，這會(huì)毀了孩子，毀了我和孩子之間的感情紐帶。再次懇請(qǐng)你們?cè)诎倜χ袔臀医饣?”

心理咨詢師的回應(yīng)

這是一位媽媽一封真切的求助信，從字里行間里可以感受到這位媽媽一顆急切的心。我之所以把這封信放在這里，是因?yàn)轭愃七@樣的情況，在我們的身邊還真有不少——孩子在家天天成長(zhǎng)，到底由誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)、教育呢?中潔心理咨詢工作室的顧旭老師告訴我，在他們的心理咨詢面接中，孩子的撫養(yǎng)、教育問(wèn)題占了很大一部分，他說(shuō)這涉及一個(gè)家庭的成員溝通問(wèn)題，通常需要系統(tǒng)的家庭治療來(lái)進(jìn)行處理。

是的，一個(gè)家庭里成員的良好溝通是非常重要的。有良好的家庭溝通，才會(huì)形成輕松、愉快、和諧的家庭氣氛，孩子才會(huì)快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。然而，幾位家庭成員在一起時(shí)，因?yàn)楸舜说氖煜ち私?，?jīng)常會(huì)出現(xiàn)相互不服的情況?？陬^上的溝通很可能帶來(lái)的是一場(chǎng)吵架，然后雙方生出怨恨。所以，遇到家庭問(wèn)題接受心理咨詢或治療，效果一般會(huì)比單獨(dú)在家里做溝通好得多。還有個(gè)方法就是相互交流一些書(shū)面的文字，當(dāng)一個(gè)人單獨(dú)閱讀文字時(shí)，可能會(huì)更容易接受對(duì)方的一些想法，而不像在當(dāng)面交流時(shí)，由于放不下面子急于否定對(duì)方。

因此，雖然說(shuō)我在這里是對(duì)孩子的媽媽進(jìn)行回信，我卻更希望孩子的爸爸、爺爺、奶奶，以至更多的人能讀到這封信。相信只要每個(gè)人用心讀一讀這位媽媽的信，效果會(huì)不亞于心理咨詢師辛苦工作一小時(shí)。前提是這些人要有豐富的共情能力，即：具有一種設(shè)身處地體驗(yàn)他人處境，感受和理解他人情感的能力，能理解這位媽媽急切的心理和痛苦的狀態(tài)，并愿意做出一些犧牲和努力。事實(shí)也是這樣，在這件事里這位媽媽能做到的，確實(shí)不如爸爸、爺爺、奶奶能做到的多。這位媽媽說(shuō)想要“改善她與孩子的關(guān)系”，但是要改善她與孩子的關(guān)系，先改善公婆與孩子的關(guān)系才是根本，如果公婆愿意做出一點(diǎn)“犧牲”，相信問(wèn)題會(huì)容易解決得多。而且改善公婆與孩子的關(guān)系，相信孩子的爸爸也應(yīng)該更能說(shuō)上話。

實(shí)際上，對(duì)孩子的發(fā)育和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并不是說(shuō)一定要由生母來(lái)帶才行。生母帶出來(lái)的孩子不一定就很優(yōu)秀，爺爺奶奶帶出來(lái)的孩子也可能會(huì)很懂事。但是有一點(diǎn)是肯定的，孩子要有一位固定的撫育者，他們不能在媽媽、爺爺、奶奶、保姆，甚至叔叔、舅舅之間換來(lái)?yè)Q去，這樣不利于孩子與大人建立牢固的依戀關(guān)系。沒(méi)有建立良好的依戀關(guān)系，孩子對(duì)周圍的世界就缺乏安全感，對(duì)人也就缺乏信任感。而且這會(huì)影響到孩子一生的發(fā)展。

但是，話又說(shuō)回來(lái)，孩子需要一位固定的養(yǎng)育者，須不知，天然的固定養(yǎng)育者就是孩子的生母。因?yàn)?，孩子的生命是從母親懷孕時(shí)開(kāi)始的，而不是自他或她出生開(kāi)始，所以，一開(kāi)始就是母親在陪伴孩子了。孩子在胎兒期就是有感覺(jué)的，如可以聽(tīng)清母親的心跳，也熟悉了這個(gè)節(jié)奏。當(dāng)他或她再聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，心中就有了一定的安全感。因此，若孩子出生后，不由生母來(lái)養(yǎng)育他或她，是十分可惜的。

而且孩子與大人建立依戀關(guān)系還有個(gè)關(guān)鍵期。奧地利心理學(xué)家洛倫茲曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他把母鵝從剛孵出小鵝的破殼之蛋上抱走，讓自己成為出生后小鵝唯一能見(jiàn)到的活物，結(jié)果這些小鵝就把他當(dāng)成了母親，跟在他后面一晃一晃地走。幾天后母鵝出現(xiàn)，反而把小鵝們嚇了一大跳。小鵝們已經(jīng)很難再把母鵝當(dāng)做母親了。對(duì)于小鵝來(lái)說(shuō)，出生后的十幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，就是它們形成“印刻”(指出生者對(duì)第一位接觸者形成的難以改變的依賴關(guān)系)的關(guān)鍵期，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，它們很難再與母鵝建立良好的依戀關(guān)系。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是如此，只不過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期是0～3歲，更精確地說(shuō)是在0.5～1.5歲。

因此，所有的媽媽應(yīng)該先考慮好，自己孩子到底要誰(shuí)來(lái)帶，也就是說(shuō)到底準(zhǔn)備讓誰(shuí)和孩子建立最牢靠的依戀關(guān)系。我想這個(gè)人最好是母親，或者是一個(gè)能給他或她帶來(lái)最積極影響的人。還有就是，家里的爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽們，一定要商量好由誰(shuí)來(lái)做孩子的主要撫育者，主要的撫育者要花費(fèi)心思帶好孩子，而其余的人只是提供一些必要的幫助，避免家庭成員間產(chǎn)生一些不必要的矛盾。尤其是家里的老人，要安排好自己的老年生活，不能把帶孩子視作生活的全部意義。