北京青少年心理疏導(dǎo)的機(jī)構(gòu)：小孩放學(xué)不按時(shí)回家怎么教育

大部分的家長(zhǎng)在看到孩子犯錯(cuò)時(shí)，動(dòng)輒打罵或怒不可遏，果斷地給孩子行為貼上“壞小孩”標(biāo)簽。這些負(fù)面消息的傳達(dá)，讓孩子深陷負(fù)面心情的漩渦里。怎么對(duì)待孩子生長(zhǎng)路上的不妥行為，是每一位爸爸媽媽的必修課。

小孩犯了錯(cuò)怎么樣教育小孩

1、了解工作的原委。遇到孩子做錯(cuò)工作了，爸爸媽媽首要需求做的便是了解工作的原委，而不是不知所措地責(zé)怪和批判孩子，做錯(cuò)工作是每一個(gè)孩子都會(huì)犯的過(guò)錯(cuò)，并不是什么八怪七喇的工作，咱們也沒有必要在孩子犯錯(cuò)的時(shí)分，給孩子施加太大的壓力。

犯錯(cuò)的孩子，實(shí)際上心里是嚴(yán)重和驚懼的，不論是應(yīng)戰(zhàn)難題時(shí)的犯錯(cuò)，仍是給爸爸媽媽制作小麻煩的犯錯(cuò)，都會(huì)讓孩子此事變得軟弱。

2、耐性引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)首要應(yīng)該做到冷處理，不要以暴制暴，要耐性地去引導(dǎo)孩子及時(shí)地讓他們把心情表達(dá)出來(lái)。并告知孩子，人有負(fù)面心情很正常，對(duì)孩子的心情表明了解和認(rèn)同。

3、及時(shí)給孩子一些主張。假如孩子在把整件工作描繪出來(lái)之后，孩子仍不能意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)。爸爸媽媽也要牢記，不要給孩子施加壓力，引導(dǎo)式地說(shuō)一句："能聽聽我的主張嗎"？，更能平緩孩子嚴(yán)重的心情。

4、多和孩子談心。這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱、學(xué)會(huì)感謝和抱歉，表達(dá)滿足的誠(chéng)心。家長(zhǎng)要耐性和孩子談自己的感觸，并告知孩子隨意發(fā)脾氣帶來(lái)的壞影響，讓他們知道犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不敢供認(rèn)，故弄玄虛地發(fā)脾氣也不能掩蓋現(xiàn)實(shí)的本相。

小孩不愿意接受批判，總是犯錯(cuò)的原因

1、爸爸媽媽的心情激動(dòng)。在孩子犯錯(cuò)后，身為爸爸媽媽往往一時(shí)間簡(jiǎn)單心情激動(dòng)，把一些負(fù)面心情疊加在了批判孩子的言語(yǔ)當(dāng)，假如孩子看上去沒有悔改的意味，家長(zhǎng)們會(huì)在不知不覺中把口氣不斷加大，然后帶動(dòng)起孩子心里的不滿與憤恨。

在這種情況下，爸爸媽媽與孩子兩邊都帶有心情對(duì)話，并不可以就事論事，還或許危害兩邊的愛情，長(zhǎng)時(shí)間如此還或許導(dǎo)致孩子性情受到影響。

2、把孩子當(dāng)“小小孩”對(duì)待。在爸爸媽媽眼里，孩子永久也長(zhǎng)不大。假如爸爸媽媽無(wú)視孩子生長(zhǎng)，把孩子當(dāng)“小小孩”對(duì)待，設(shè)置的禁令太多，很簡(jiǎn)單讓孩子發(fā)生背叛心思。

3、孩子巴望獨(dú)立。青少年階段是介于成人和兒童之間特別時(shí)期。這個(gè)階段會(huì)促進(jìn)孩子想要改變現(xiàn)狀的動(dòng)力激增。巴望獨(dú)立的激動(dòng)會(huì)使他們對(duì)規(guī)矩發(fā)生越來(lái)越多的抵擋，也不再遵從爸爸媽媽的話了。

批判孩子的注意事項(xiàng)　　

1、睡覺前不訓(xùn)孩子。在晚上睡覺前，經(jīng)驗(yàn)孩子，孩子簡(jiǎn)單做噩夢(mèng)，由于睡覺前，大腦是歸于一個(gè)放松的狀況，而當(dāng)你這時(shí)分經(jīng)驗(yàn)孩子，他的大腦會(huì)處于嚴(yán)重狀況，從而影響睡覺質(zhì)量。

2、不要當(dāng)眾批判孩子。不要在公共場(chǎng)合和孩子的朋友面前批判孩子，要給孩子留面子。批判最好在只要兩個(gè)人的時(shí)分進(jìn)行。　　

3、爸爸媽媽對(duì)待孩子犯過(guò)錯(cuò)的情緒要共同，假如爸爸媽媽的觀點(diǎn)都不能一致，孩子就更不能有一個(gè)清晰的知道。