當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀培育一個(gè)好孩子是許多爸爸媽媽的方針,可是哺育的進(jìn)程并不是一往無前的,在哺育中爸爸媽媽要么喜愛操控讓孩子成為依靠者,缺少獨(dú)當(dāng)一面,要么總是嬌慣,讓孩子盲目自負(fù),前者常常不爭(zhēng)不搶,會(huì)受他人欺壓,后者常常欺壓他人,那么怎樣改進(jìn)孩子不爭(zhēng)不搶的性情呢?怎樣改進(jìn)孩子不爭(zhēng)不搶的性情?1、引導(dǎo)孩子活躍看待競(jìng)賽。現(xiàn)實(shí)日子中,不管競(jìng)賽成果成功仍是失利,成...
培育一個(gè)好孩子是許多爸爸媽媽的方針,可是哺育的進(jìn)程并不是一往無前的,在哺育中爸爸媽媽要么喜愛操控讓孩子成為依靠者,缺少獨(dú)當(dāng)一面,要么總是嬌慣,讓孩子盲目自負(fù),前者常常不爭(zhēng)不搶,會(huì)受他人欺壓,后者常常欺壓他人,那么怎樣改進(jìn)孩子不爭(zhēng)不搶的性情呢?
怎樣改進(jìn)孩子不爭(zhēng)不搶的性情?
1、引導(dǎo)孩子活躍看待競(jìng)賽。
現(xiàn)實(shí)日子中,不管競(jìng)賽成果成功仍是失利,成果都不是最重要的,不管輸贏,咱們都要大方承受。面臨競(jìng)賽成果教會(huì)孩子更應(yīng)該垂青和享用競(jìng)賽的進(jìn)程。爸爸媽媽在培育孩子競(jìng)賽認(rèn)識(shí)的一起,更教育孩子在競(jìng)賽中要學(xué)會(huì)大方,讓孩子理解作為競(jìng)賽者應(yīng)有寬廣的胸膛。
2、鼓舞孩子參加競(jìng)賽性質(zhì)的競(jìng)賽,不管輸贏都要給予鼓舞。
孩子競(jìng)賽心不強(qiáng),家長(zhǎng)能夠鼓舞他參加競(jìng)賽,比方校園舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),或許征文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等等,激起孩子的斗志,記住不管成果好不好,家長(zhǎng)都能夠獎(jiǎng)賞孩子,孩子今后參加競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)會(huì)增強(qiáng)。
3、家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先,日子心情要活躍進(jìn)取。
家長(zhǎng)的干事心情,也會(huì)影響到孩子。家長(zhǎng)認(rèn)真地對(duì)待工作和日子,勇于測(cè)驗(yàn)新鮮事物,不畏懼失利,孩子也會(huì)以家長(zhǎng)為典范,愈加活躍有進(jìn)取心。
孩子不爭(zhēng)不搶的性情有哪些壞處?
一、簡(jiǎn)單變得自卑。
輸贏欲許多時(shí)分會(huì)給孩子帶來成功的成就感,這種感覺,無形中能夠添加孩子的自信心。而長(zhǎng)時(shí)間不爭(zhēng)不搶,沒有贏的時(shí)機(jī),孩子一旦習(xí)慣了一向處于輸家的狀況,久了之后,孩子便會(huì)覺得自己樣樣不如他人,也會(huì)變得自卑起來。
沒有輸贏欲的孩子,是無法體驗(yàn)到競(jìng)賽取得成功的高興,簡(jiǎn)單變得內(nèi)向、自卑。
二、簡(jiǎn)單變得沒有主意,不敢做自己。
輸贏欲過低的孩子,他們之所以不爭(zhēng)不搶,很或許是由于心里缺少安全感。由于懼怕會(huì)競(jìng)賽使自己遭到損傷,又或許懼怕表達(dá)自己的實(shí)在志愿會(huì)遭到否定、損傷。久而久之,孩子就會(huì)變得怯弱,不敢做實(shí)在的自己,也不敢爭(zhēng)奪自己想要的東西。
三、阻止孩子自動(dòng)考慮,取得前進(jìn)。
或許不少家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了,自家孩子好像關(guān)于輸贏徹底不在意,哪怕是輸了,也一點(diǎn)點(diǎn)沒有太大的心情動(dòng)搖。這樣很或許導(dǎo)致孩子自動(dòng)考慮問題,沒有獲取前進(jìn)的愿望。一旦孩子沒有任何的輸贏愿望,很或許會(huì)變得安于現(xiàn)狀,止步不前。