哪里青少年心理咨詢：孩子成績差不想讀書怎么辦

可以說，每次提及到孩子的學(xué)習(xí)問題，就有許多家長面露難色乃至大有一言難盡的感覺，現(xiàn)如今，對大部分家庭而言，孩子的學(xué)習(xí)可以說是一件適當(dāng)檢測家長的工作，許多家長關(guān)于孩子的成果更是頭痛不已。

孩子成果差不想讀書怎么辦

1、少呵斥，多鼓舞，孩子的成果進(jìn)步需求一個進(jìn)程，有的家長看到孩子成果欠好，直接開罵，其實(shí)關(guān)于成果自身就不是很好的孩子來說，過度的呵斥會讓他們更惡感學(xué)習(xí)。只需感到孩子正在盡力了，就可以選用鼓舞法，多給孩子一些正面的反應(yīng)，一朝一夕他們就會覺得從學(xué)習(xí)力也可以得到表彰和成就感，天然會愛上學(xué)習(xí)。

2、營建杰出的學(xué)習(xí)氣氛，爸爸媽媽營建出的杰出學(xué)習(xí)氣氛愈加簡單使孩子沉溺其間，學(xué)習(xí)的情緒愈加規(guī)矩。比方說當(dāng)孩子看到爸爸媽媽也都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時分，就很簡單被這種家庭氣氛所感染，而且關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)也比較不會沖突。

3、合理的使用孩子的求知欲，孩子對外界影響十分獵奇，在學(xué)習(xí)中也會對不熟悉的部分發(fā)生獵奇心。這時家長不要把孩子的這種內(nèi)涵驅(qū)動力和分?jǐn)?shù)掛鉤，以孩子感興趣的部分下手，引發(fā)孩子的求知熱心?；蛟S孩子感興趣的并不是考試范圍內(nèi)的內(nèi)容，可是這依然值得家長注重和合作。

4、引導(dǎo)孩子找到合適的學(xué)習(xí)辦法，在孩子處于小學(xué)階段時，對學(xué)習(xí)辦法的把握并沒有詳細(xì)的概念，許多時分并不理解查缺補(bǔ)漏的含義。這個時分家長有意識的在這方面進(jìn)行引導(dǎo)，可以協(xié)助孩子經(jīng)過做錯題收拾等辦法來找到合適的學(xué)習(xí)辦法。經(jīng)過辦法的把握愈加可以到達(dá)事半功倍的作用，從而孩子們會愈加有學(xué)習(xí)的動力。

孩子成果差不想讀書的原因

1、是否對課程內(nèi)容感興趣，當(dāng)孩子對所學(xué)的內(nèi)容并不感興趣的時分，就很簡單呈現(xiàn)松懈、沖突的心思，打內(nèi)心里不愿意自動去學(xué)習(xí)。找不到學(xué)習(xí)中自己感興趣的部分，很難在學(xué)習(xí)上投入過多的精力，這樣在學(xué)習(xí)動力上就會有所短缺。

2、爸爸媽媽給的壓力太大，簡直大部分的家長都會有個望子成龍的等待，但是，并不是一切的孩子在學(xué)習(xí)上都有獨(dú)天得厚的天分和優(yōu)勢。許多爸爸媽媽在看到孩子特別低的成果時，往往總會怒不可遏，嚴(yán)峻的，乃至還會直接將巴掌往孩子身上呼去。這么一來，天然就會形成孩子心思的壓力過大，對本就不喜愛的學(xué)習(xí)就愈加惡感了。

3、逆反心思，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成果欠好或下降時，許多爸爸媽媽都會下意識批判、啰嗦孩子：為什么就你學(xué)習(xí)欠好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就發(fā)生了逆反心思：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。遇到這種狀況的孩子，無妨試試“溫順打法”，不要過火著重學(xué)習(xí)和成果，用其他人的成果來跟孩子作比照，轉(zhuǎn)而去發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的小長處，讓孩子從頭愛上學(xué)習(xí)。

孩子成果差不想讀書的體現(xiàn)

沖突一切和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，古人說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)的進(jìn)程是苦的，但其結(jié)果是甜的。孩子沖突和學(xué)習(xí)有關(guān)的工作，比方早上不想起床上學(xué)，需求爸爸媽媽一再敦促，總是遲到；孩子上課注意力不會集，課堂上或呼呼大睡或竊竊私語；晚上回家對待作業(yè)也是各種延遲。

孩子的注意力不會集，假如孩子在學(xué)習(xí)時常常注意力不會集，對上課、寫作業(yè)等工作都不感興趣，關(guān)于噪音等外界攪擾的抵抗力缺乏，但卻舍得花很多的時刻在與學(xué)習(xí)無關(guān)的工作上，比方寫作業(yè)半途開端玩筆、玩頭發(fā)、摳手指等。