青少年心理線上咨詢：三年級孩子專注力不好應(yīng)該怎么訓(xùn)練

留意力是孩子進步學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵因素，由于只要讓他們在講堂上會集留意力聽講，才能夠把握教師所教授的常識，了解難點，然后獲得一個更好的成果，不然只會影響孩子的學(xué)習(xí)功率，乃至還會讓他們發(fā)生厭學(xué)的心情。那么，三年級孩子留意力不會集該怎樣練習(xí)呢？

三年級孩子留意力不會集該怎樣練習(xí)

1.讓孩子清晰活動意圖，自覺會集留意力

孩子對活動的意圖意義了解得越深入，完成任務(wù)的希望就越激烈，在活動進程中，留意力就越會集，留意力保持的時刻也就越長。 比方：一個平常寫字總是拖拖拉拉、掉以輕心的孩子，假如你承諾他仔細寫字，準(zhǔn)時完成任務(wù)之后就送一件他一向想得到的禮物，他必定會放下心來，會集留意力仔細地寫字。 在日常日子中，家長還能夠練習(xí)孩子帶著意圖去自覺地會集和搬運留意力。如問孩子："媽媽的衣服哪兒去了"、"桌上的玩具少了沒有"，或是叫孩子畫張畫送給媽媽做生日禮物等等，這樣有意圖地引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)會有意留意，可讓他逐漸養(yǎng)成環(huán)繞方針、自覺會集留意力的習(xí)氣。

2.把培育孩子的愛好與專心力結(jié)合起來

愛好是最好的教師，人們在做自己感愛好的工作時，總會很投入、很專心，小孩子也是如此。假如兒童在入學(xué)前觸摸的書本常識太多，走進講堂后發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的都是自己層出不窮、耳熟能詳?shù)臇|西，那么，大多數(shù)兒童都會情不自禁地精力溜號兒，左顧右盼，做小動作。在日子中你常常會看到一些小孩子在按家長的要求做某些事的時分，總是心猿意馬，而在做他感愛好的工作時，卻能聚精會神、專心致志。對幼兒來說，他的留意力在必定程度上直承受其愛好和心情的操控。因而，咱們應(yīng)該留意把培育孩子廣泛的愛好與培育專心力結(jié)合起來。

3.大聲讀書

大聲讀書有利于練習(xí)留意力。每天組織一個時刻(10-20分鐘)，讓孩子挑選他們喜愛的小文章大聲為爸爸媽媽朗誦，這是一個使孩子口、眼、腦彼此和諧的進程。孩子在讀書的進程中，要要求他不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的留意力有必要高度會集，把這種練習(xí)一向堅持下去。

4.正確引導(dǎo)，不打罵孩子

作為家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行為，由于孩子發(fā)育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天分，針對這個問題，家長們要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，漸漸的去讓孩子承受留意力會集的狀況。

三年級孩子留意力不會集該怎樣練習(xí)，三年級的孩子正是貪玩的階段，作為爸爸媽媽也能夠從他們感愛好的游戲下手，在日子中多做一些關(guān)于專心力地小游戲，然后讓他們愈加會集留意力聽講。